Здравствуйте, подскажите пожалуйста, кому ставили дислексию?
Сегодня смотрел нас логопед , предлагает специальную комиссию , вот не знаю что делать …



@lerratheone, @olga23071991, у него овз, логопед, психолог и питание в школе бесплатны
У подруги у сына дисграфия. Проходят медкомиссию, учитель внимательнее к ребенку относится(ну у них еще учитель такой, понимает разницу и сложности ребенка). Это не инвалидность, это особенность. Но детям бесплатное питание и занятия с логопедом предоставляют. Можно не ходить на эту комиссию и никому ничего не говорить. Если у вас толковый учитель в школе, то можно с ним посоветоваться, как лучше
@art_natali, помню только ее рассуждения, что отказываться от комиссии какой смысл? Если помощь ребенку нужна, то ее будут оказывать бесплатно. И питание бесплатное. Глупее или больнее он от этого не станет
@olga23071991 для овз детей есть льготы в разных областях, надо узнать.
@olga23071991 детям с овз в школе предоставляют бесплатное питание
Пмпк имеет рекомендательный характер для родителя. Вам предложат бесплатно логопеда и психолога, может, упрощённую программу по школе (1 упр в др, а не 3, как остальному классу). Вы можете выкинуть эту бумажку и никому не показывать.
@mary201293 у ребенка будет статус овз - ограниченные возможности здоровья. По этому статусу возможны льготы областные, типа питания бесплатного в школе, утренников новогодних, санатория и тд. Никаких пометок, справок, никакой инвалидности.
@nikaryt дислексия - нарушение речи, логопедическая проблема. Пмпк назначит логопеда или адаптированную программу. Не хотите - не проходите.
@nikaryt все прописывают, это нарушение чтения и письма, лучше сейчас скорректировать, если есть такая возможность, чем в будущем иметь кучу проблем с учебой, с вашим ребёнком будут дополнительно, абсолютно бесплатно, заниматься специалисты и все будет в рамках образовательного учреждения, никуда водить его дополнительно не придется. Статус овз в последующем ни на что не влияет и нигде не отображаеся
У сына дислексия и соответственно дисграфия.
Первые полгода первого класса ходили частно к логопеду , научился читать, писать сносно. Но проблемы с чтением естественно остались.
Комиссию летом прошли, дали бесплатные занятия в школе с логопедом и психологом , но как по мне это не эффективно, сын говорит он не один занимается, а группой и обратная связь =0. Конечно посмотрю еще 1-2 четверти, но как я и предполагала эффекта не особо.
Проходила с надеждой, что учитель будет более снисходительно относиться к его письму и не лепить 2 за задания, где надо быстро прочитать тест и ответить, но нет, никаких с ее стороны движений помочь нет.
Еще стало очень много дз во втором классе, пришлось отказаться от логопеда и нанять репетитора, совмещать нет ни времени, ни денег )
Но я сравниваю его успехи в первом классе, а они были не то что нулевые, а скорее отрицательные и то что сейчас, это прям кардинально другое.
Конечно надо заниматься регулярно с логопедом, а еще бы дефектологом и нейропсихологом, но невозможно это все объединить с 6 уроками в день и дз.
Если у вас ребенок еще не ходит в школу, идите к специалистам и компенсируйте эту особенность