Я не понимаю, как замотивировать сына на учёбу. Понятно что допустили много ошибок, нужно было отдавать в 8 лет, т.к. день рождения только 2 сентября, могли ещё на год оставить в саду. Но кто ж знал, что такие проблемы будут, ещё и отдали в гимназию. В прошлом году поняла, что это не нормально, что все уроки начиная с 1 класса делаются через слезы и истерики. Прошли ТПМПК, поставили дислексию , рекомендовали речевую школу. Там нет мест, перевели в обычную, ситуация не поменялась, слезы над каждым уроком. С этого года передала ответственность за уроки мужу, он мне доказал, что сын не дисциплинирован и просто лентяй разбалованный, и я это тоже уже вижу. У мужа уже тоже опустились руки, мы не хотим ругаться с ребёнком, но сил на школу нет уже просто. Нам предложили надомное обучение с Нового года, может это как-то поможет. Как вы заинтересовываете детей учебой? Только не пишите те, у кого дети и так хотели учиться, мой с детского сада терпеть не может все что связано с обучением 😭
Перешли на надомное обучение. С Английским есть улучшения, потому что ему индивидуально учителя поставили. По остальным предметам так же в класс ходит. Так же нет мотивации вообще.
@yanamamatn не домашнее, а именно надомное. Я у психиатра выпросила комиссию, чтобы было рекомендовано надомное обучение в обычной школе. Для ребёнка составляется отдельная программа, щадящая. Ему помогают больше. В разных школах по разному умтроено
Репетитор. Очень помогает.
Ситуация такая же.
Дислексия, дисграфия.
Русский и математика с репетитором, если успевают и литературу.
Остальное я помогаю, тоже были и слезы, ультиматумы и попытка отстать пусть не делает.
Логопед первые полгода. Научился хкдо бедно читать, почерк исправил , сейчас без логопеда только репетитор, потому что уроков много, дз много просто не успеть еще и с логопедом заниматься.
Уроки делаем только вместе. Я знаю своего ребёнка, подбираю ему режим работы и отдыха под его темперамент. Не кричу и не ругаю. Но у меня в целом такой подход в воспитании,а не только с уроками.
Не жду вообще, что он с моего напоминания сядет и всё сделает. У меня просто изначально не было таких ожиданий совсем🙂 возможно в этом секрет!
Я не могу с ним делать уроки, нет педагогического образования, он не понимает ничего, а я не знаю как ещё объяснить🤷 Либо он приходит со школы и сразу плакать начинает, что надо делать уроки, каждый раз успокаивать, проживать его чувства, это уже выводит из себя честно говоря и я просто говорю ну поплачь, если так легче и иди делай уроки после.
В таком возрасте ребенок и не должен быть дисциплинированным и лентяйничать это норма, если нет нарушений с тз физиологии, мне кажется можно попробовать обратится к взрослому психологу, для того, что самим поменять отношение к ситуации
Мне лично легче стало когда эту тему подняла на терапии
Я перестала ждать, что он начнет вдруг хотеть делать уроки и тд. Когда он страдал над ними, помогало пострадать вместе, поговорить о его эмоциях и тд, и помогаю, стараюсь с юмором с этой делать, за оценки никак не ругаю, если плохие (иногда конечно же тоже психую, потом говорю почему 😅).
Сейчас третий класс , в целом намного лучше стало обучение
Учится в лицее, есть дислексия, посещаем логопеда
Мы не кричим на него, не требуем. Отношение к ситуации? У ребёнка 2-ки в четвертях со второго класса, как начали оценки выставлять. Ну не знаю как реагировать, когда у твоего ребёнка третьеклассника уровень знаний дай бог на первый класс, я просто в отчаянии. Сейчас уже даже не требую ничего, не хочешь не делай, твои оценки - твои последствия. Только учитель мне потом высказывает, что мы не занимаемся с ребёнком.
@dia_julya, я просто свои опыт рассказываю, мб вам не подойдет. Мб просто уже такая атмосфера напряженная, что ребенок ловит это поле, и еще больше сам от учебы уходит. Возможно ваша (и мужа) работа с психологом позволит вам найти другие ключики и подходы, вы поменяете свое поведение, и ребенок тоже. (Опять же как я поняла из текста и ответов, с тз медицины ребенок здоров).
«Твои оценки - твои последние» - опять же в таком возрасте не понимает ребенок этого(
@dia_julya, у нас эти страдания над уроками стали сходить на нет, когда сын стал понимать, что я начала понимать его нежелание что-то делать, в плане почувствовал кмк, что я даю ему эту возможность пострадать над этим, и понимаю. И потом потихоньку втянулся и сам уже много, что делает. Вот с англ только хочу репетитора все таки взять, ибо сама тут не врубаюсь как донести, да и времени не хватает на это.
В том году он мог часами рыдать над парой предложений по русскому, я бесилась, орала, угрожала, забивала, говорила ну ок плачь, делай что хочешь и тд, и помогла единственная вещь - вот прям внутри себя понять, что для него это реально вот так грустно, подходила и говорила что понимаю, жалела и тд. И помогло ) истерики почти сразу проходили и потом потихоньку стали вообще пропадать
@dia_julya ну в начальную школу действительно трудно попасть. Если действительно хотите ходить в речевую, поговорить с директором, вдруг они могут вас записать в лист ожидания какой-то. А вообще места появляются в 5 классе, тогда есть вариант.
Мой в две таких школы ходил. Один раз нам просто повезло, было место во втором классе в середине года. А второй раз пошли уже в другую, но в 5 класс. Не жалею. Класс 10 человек. Единственное, что далеко от дома
@evdokimovaanna86 мы стоим там в листе ожидания. Хотелось бы в начальной школе откорректировать эти проблемы, потому что с 5 класса мы переедем жить в пригород, там рядом таких школ нет. ((
ТМПК написали вам какую то коррекционную программу?
Мы сменили школу, и с этой программой 7.1 все пошло иначе в новой школе, подход другой, там его гробили и ругали, а тут все с пониманием… от учителя зависит на 90% желание ребёнка