Является ли игнорирование имени признаком аутизма?

Что в итоге вам поставили? Тоже были у невролога с этой проблемой и то что не откликается на обращенную речь ( ладушки и гуси показывает если начинаешь петь)

Расскажу свою историю, возможно что-то вам пригодится. Сыну 2.4. Физически развит хорошо, откатов никаких не было. Месяцев в 6-8 появился лепет, потом ещё начал вокализировать, мы его дома ещё называем чайкой. Далее звуки меняются, окрашиваются различными эмоциями, некоторые слова и даже интонацию может повторить за песенкой или мультиком, но это всегда без направленности. Также как и у вас водит нас за руку, если ему что-то нужно, ест только определённый набор продуктов. Сон хороший всегда был, засыпал сам без лишних проблем, истерик на что-то новое, хождения на цыпочках, выставления игрушек в ряд, отсутствия контакта глаз никакого нет. Но, что важно, жесты тоже не показывает и не понимает. Сейчас на мой взгляд понимает только несколько слов типа "нельзя", " пойдём" и тд. Собирает тоже сортеры норм но очень быстро ему надоедает любое занятие. Не усидчивый от слова совсем, если дать волю- будет носится сломя голову. Неврологи видят аутистичные черты, ставят под вопросом РАС, 1 психиатр центра Гранат Бородина, поставила детский аутизм, второй опроверг, сказал что такой диагноз без исследований никто не поставит за 20 минутный визит. Скоро поедем на КСВП (проверять слух) и на ЭЭГ+ЭХО ЭГ. По тесту м-чат у нас средняя степень аутизма. Но самой мне кажется, что всё таки это что-то другое, так как слишком уж контактный ребёнок.

Тест м-чат пройдите

Аутизм это триада нарушений - коммуникация, социализация, стереотипии. Одного признака мало для данного диагноза. Но в любом случае сначала проверяют слух (не аудио скрининг как в род доме делают, а полноценное исследование). Мой в 2 года не отзывался на имя, не реагировал на просьбы, махал постоянно руками как крыльями, не использовал игрушки по назначению (не катал машинки, не кидал мяч), зависал кидая кольца от пирамидки и смотрел как они катятся, никаких привет пока, ку-ку, ладушек и тп, абсолютно пофигу кто рядом, не различал свои/чужие, фигачил сортеры, знал основные цвета, формы. К 3 он показывал параллелограмм, трапецию и тд, а вот маму он до сих пор не покажет. Ну и отсутствие речи, постоянные вокализации. На детской площадке мусор в щели забора распихивал, абсолютно безразличен был к горкам, качелям, детям и тд.

А как насчёт указательного жеста?

Возраст ребенка какой ?

Играет сама по себе в основном,я стараюсь с ней играть,но особой заинтересованности нет,сортеры пирамидки ,как бы вроде играет,на старшего брата смотрит ,когда играет он в мяч,повторяет прыгает с ним

Слух проверяли?