Проблемы с дочерью: СДВГ, ОКР и несправедливые обвинения

Лежу и думаю с чего бы начать, ничего не рассказывала.
Дочь СДВГ невнимательное. И ОКР. Проявляется достаточно сильно- витание в облаках, забывчивость, узкое окно концентрации. И много всего остального.

В школе честно рассказала учителям, занимающимся с ребёнком, о диагнозе. Как может проявляться, чем помочь, что делать. Сдвг-шпаргалку для учителей нашла и дала.

По мед рекомендации ей надо сидеть на первой парте в ручной досягаемости учителя. Ребёнок оказывается на задней парте, теряет концентрацию и начинает ее ловить на детях рядом. Болтают.
Их вызывают к доске и таким умным говорят вести занятие самим. Дочь ловит такой стресс, что превращается к кошку до конца учебного дня.
У кошек, знаете ли, жизнь легче)

Ее обвиняют, что она якобы душила кого-то. Уже 3 раза. Все 3 раза доказательства пришли к тому, что она вообще даже похожего не делала. А иногда даже рядом не стояла. Если свидетели есть, то это дети и они путаются в показаниях. Но получилось, кто первый пожаловался тот и прав. Ее не спрашивали, что случилось. Ее сразу при всём классе начинали обвинять- зачем ты это сделала. Не "что произошло", а "зачем ты".
И делала это и классный руководитель и школьный психолог.
А ещё психолог не может отличить импульсивность от агрессии.
Когда стали дочь стыдить при всем классе и не слышали ее, что она ничью шею не трогала и вообще ее первую в споре толкать начали- от расстройства сбросила все вещи со своего стола и плакала. Это психологиня назвала агрессией. И "я с ней разговаривала, а она стала закоываться!"

И такая история не одна... жалобы на ребёнка написали, там в них такой монстр.
Решила написать ответочки, но ребёнка из школы вывела. Ближайшие 3 дня она будет ходить в частную школу, в которую ходила на подготовку и ей там было хорошо.

Поняла что моя цель не на место всех поставить, а сделать ребёнку хорошо.

Пс. А это я сижу в каменном море на Нагой-Кош, у меня внезапно ловит 4г и я узнаю какой у меня не удобный ребёнок и надо придти завтра к директору.