Ментальная арифметика для детей: плюсы и минусы, стоит ли начинать гуманитариям? Отзывы

У меня племянник ходил год на ментальную арифметику с 4-5, он быстро считает на счетах примеры , верно( вроде счеты Соробан ), но он абсолютно не умеет считать в уме, элементарный пример 2+1, сейчас ему 5,6 у него нет понимания цифр, не может ответить без счетов. Не может даже по порядку посчитать от 1-25 и тем более обратный счет, это вообще темный лес.

Я свою дочь планировала тоже отдать, у них один возраст, но сейчас против. Я вижу разницу! Занимаюсь с ней буквально по 10-15 минут в день примеры, задачки, на яблоках, конфетах и тд.( как нас учили в школе), пока в дороге разговариваем, она намного сообразительнее, у нее есть понимание, она учится думать , я считаю это главным.

Возможно в дальнейшем передумаю, может ментальная арифметика, лучше в школе, но не до, не в раннем возрасте, пока такое мнение.

Сейчас вам ещё рано, ментальной можно начинать заниматься с 4х-5 лет и позже. Смотрите сами, когда комфортней. А так, конечно, отличный навык и развитие. Это не только счёт, а в принципе голова начинает очень хорошо работать во всех направлениях 👍

Успехи есть только во время занятий. Как только перестают заниматься - навыки исчезают.

Лично я против слишком раннего развития. Для возраста 2-5 лет важнее двигательная активность. Она развивает мозг лучше математики

Не поможет, успокойтесь. В школе поможет, только ваше участие. Разбор состава числа и решения примеров, чтобы частично автоматизировать этот процесс.

Я слышала ,что для школьной программы это как раз минус

Потому что школьную программу дети не могут понять, если раньше уже ходили на ментальную арифметику. Мозг по другому уже воспринимает информацию

Но я послушаю. Потому что тоже были мысли сына поводить, у него сейчас повышенный интерес к цифрам. Но я сомневаюсь