Мне кажется прописи это вещь в лучшем случае бесполезная, а в нашем случае еще и вредная. Мы учились писать с учителем заранее, так как дочь левша и я переживала, что не поспеет за классом. Писали сразу в тетради, карандашом. На пропись буквы уходило буквально пару строчек, а потом писали сразу коротенькими словами, фразами. На крючки и прочее время не тратили. Дочь в начале первого класса писала очень прилично, даже красиво и быстро. Но потом начались эти прописи🙈 там такой пипец был и пока они мучали эти тетрадки, почерк у ребенка испортился. И так у всех, кто уже писал. У детей которые не умели писать ваще жесть в тетрадях.
Мой совет пишите в тетрадке, карандашом. Слово вы, слово ребенок. Плохо написал, стер и заново написал.
И еще учите ребенка писать на слух сразу, четко проговаривая каждую букву. Как выяснилось под конец первого класса на контрольной, 90% класса не слышат как писать слово, даже если им диктовать по буквам.
Мелкая моторика развита отлично. Но прописи это скучно!
Нам немного помогли занятия каллиграфией на подготовке к школе. Ну и вообще писать именно пером. Но это если ребёнок согласен сидеть и писать.
А так всё эти лабиринты и прочие вещи, где надо обвести, соединить по точкам и прочее.
Со второго класса будет легче, мой в 1 классе медленно и коряво писал, задавали много писанины, плакали вместе над тетрадками. Сейчас 2 класс - писанины в 2 раза больше, но пишет уже быстро, но также коряво🤦🏼♀️ оценки снижают конечно, но я не парюсь.
У вас же еще дошкольник? А мой занимался год назад и вот первый класс, прогресса ноль, я готова разбиться об стену, потому что делать с ним это невозможно. Получается плохо, так еще и по 2 часа над 1 страницей сидит. Памагитиии