Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Школьная неуспешность: причины и последствия

⭐️Школьная неуспешность⭐️

Вот и прошла пора ярких эмоций и задорного отдыха. Закончилось лето. Дети уселись за парты и ,многие, столкнулись с проблемами школьной «неуспешности». Школьный период сам по себе достаточно непростой: постоянно изменяющиеся условия, разные учителя, большая нагрузка, стрессы… Эти обстоятельства и не только влекут за собой большой риск возникновением актуальной проблемы современных детей – так называемой школьной «неуспешности».

Сложность решения рассматриваемой проблемы обусловлена целой совокупностью физиологических, педагогических, психологических и медицинских факторов, имеющих между собой неразрывные связи. У многих детей, имеющих учебные затруднения, есть трудности с удержанием равновесия, проблемы с координацией движений и сенсорной интеграцией (обработкой мозгом информации от всех органов чувств).

Хотя эти трудности не всегда заметны, нарушения базовых функций мешают мозгу осваивать более сложные «продвинутые» виды деятельности, такие как речь, чтение, письмо. Мозг вынужден тратить слишком много сил времени и энергии на контроль положения тела и регуляцию простых движений.

Для лучшего понимания представим, что мозг разделен на блоки, нарушение в которых выражается в определенной форме, а именно:

✔️Первый блок мозга отвечает за его активность. Если первый блок недостаточно развит, то ребёнок быстро утомляется.

Например, дети на уроке быстро перестают воспринимать информацию, начинают вертеться.

✔️Если есть нарушения в работе второго блока, то это приводит к проблемам с памятью и трудностям ориентации в пространстве.

Эти нарушения могут быть видны, например, в зеркальном написании букв, путанице «похожих» букв, неправильной ориентации в тетради, например, строчки неровные, ребенок вылезает за поля, допускает ошибки в правилах.

✔️Третий блок отвечает за протекание всей психической деятельности. Если нарушения в этом блоке, то ребенок, при всем своем желании, не соблюдает правила и не может себя контролировать.

Подводя итог: школьная дезадаптация «неуспешность», давление со стороны учителей, репетиторов, родителей, возникновение коммуникативных трудностей в школе, нарушение поведения, депрессия– являются серьезными проблемами формирования личности, угрозой психическому здоровью ребенка и его успешности в дальнейшей жизни!

⭐️А если у вас остались вопросы, обращайтесь в л/с.⭐️

школьная неуспешность дети проблемы

Женское либидо: причины и лечение

ЖЕНСКОЕ ЛИБИДО ТО ЕСТЬ, ТО НЕТ 🤨 ⠀ Сексуальность человека — это совокупность биологических, психофизиологических, душевных и эмоциональных реакций, переживаний и поступков, связанных с половым влечением. ⠀ В настоящее время не существует единой теории возникновения сексуальных расстройств у женщин. ⠀ ⚡ Главная проблема женского либидо в том, что у женщин сложно не только диагностировать нарушения либидо, но и оценивать эффективность лечения ввиду непредсказуемости психологического компонента. ⠀ Международное общество сексуальной медицины (ISSM — International Society for Sexual Medicine) объясняет, что либидо представляет собой личный опыт женщины. ⠀ ⁉ Что есть норма и что считать снижением? ⠀ Также не у всех женщин снижение половой активности вызывает стресс и снижение качества жизни… ⠀ 📌Важные факторы, влияющие на либидо у женщин: ✔ Возраст❗ ✔ Воспитание и моральные принципы❗ ✔ Нарушение сна ✔ Избыточные психо-эмоциональные перегрузки ✔ Профессиональный стресс❗ ✔ Депрессия❗ ✔ Период после рождения детей ✔ Прием КОК (около10% женщин отмечает снижение либидо) ✔ Синдром релаксации влагалища и опущение тазовых органов ✔ Перименопауза и снижение уровня эстрогенов ✔ Недостаток уровня тестостерона ✔ Урогенитальная атрофия, снижение увлажненности ✔ Ожирение ✔ Тяжелые соматические заболевания ✔ Психические заболевания ✔ Прием алкоголя ✔ Ограничительные диеты ✔ Побочное действие некоторых медикаментов ✔ Заболевания щитовидной железы, СД ✔ Психологические факторы: конфликт с партнером, обиды, отсутствие взаимопонимания, манипулирование партнером. ⠀ Как видите, либидо вещь хрупкая, на которую может повлиять даже одна из причин, указанных выше. ⚠ К сожалению, существуют сложности не только в выявлении нарушения либидо, но и его коррекции. Так как многие препараты для лечения в РФ не зарегистрированы и не доказали преимущественную безопасность… ⠀ ✅Принципы лечения: 1 ⃣Психологическая коррекция 2 ⃣Коррекция эндокринных нарушений 3 ⃣Лечение сопутствующей патологии 4 ⃣Нормализация образа жизни 5 ⃣Снижение веса ⠀ ‼ Важно: модные сегодня препараты тестостерона в РФ не разрешены в связи с низким уровнем безопасности. А любимые нутрициологами добавки ДГЭА не показали значимого терапевтического эффекта. ⠀ Поэтому, в вопросах здоровья всегда необходимо взвешивать пользу и риски⚖ ⠀ Поделитесь, сталкивались ли вы со снижением либидо? С чем это связывали?

Капельницы с железом: когда и кому?

КАПЕЛЬНИЦЫ С ЖЕЛЕЗОМ — когда можно? ⠀ Показания для внутривенного введения железа при ЖДА: ✔ тяжёлая анемия ✔ если требуется быстрое восстановление гемоглобина (например, перед операцией) ✔ неэффективность таблетированных форм ✔ язва желудка, двенадцатиперстной кишки ✔ Болезни ЖКТ (неспецифический язвенный колит, болезнь Крона и пр.) ✔ состояние после операций на желудке (например, онкология) ✔ состояние после бариатрических операций‼ (сейчас встречается часто) ✔ болезни почек с почечной недостаточностью (на фоне диализа) ✔ непереносимость всех таблетированных форм ✔ невозможность переливания крови (по религиозным убеждениям) ✔ если пациент не может регулярно принимать препараты (например, при деменции или олигофрении). ⠀ ⚠ Важно. Здесь нет показаний типа: просто ферритин 8 или гемоглобин 110❗ Хочу быстрее❗ Маша капала и все хорошо❗ ⠀ Осложнения при внутривенном введении железа: ✔ аллергические реакции, вплоть до анафилактического шока ✔ лихорадка ✔ флебит вен, сепсис, абсцессы ✔ снижение давления, вплоть до коллапса ✔ бронхоспазм ‼ избыток железа токсичен для печени, поджелудочной железы, мозга ‼ повышает риск развития СД ‼ вызывает инсулинорезистентность и метаболический синдром. ⠀ Поэтому нельзя вводить препарат дома, в косметологической клинике или на приеме нутрициолога❗ ⠀ И помните о моем любимом правиле «золотой середины»🙏

Как рассказать девочке о менструации и гигиене?

Менструация для девочек — процесс важный, не всегда приятный, к тому же непривычный. ⠀ Кто как не мамы или близкие родственницы должны рассказать своей девочке о гигиене в эти дни. ⠀ 🩸Эти тезисы вы обязательно должны озвучить: ✔ Подмываться не реже 2 раз в сутки, а при возможности — использование биде после каждого похода в туалет; ✔ Подмываться важно спереди назад; ✔ Регулярно менять прокладки, не реже, чем каждые 3-4 часа, несмотря на наполняемость (кладем прокладки в школьную сумку, в уборную, в ванную комнату); ✔ Во время менструации особенно важно носить хлопковое удобное и дышащее белье, которое нужно ежедневно (или даже чаще при загрязнении) менять; ✔ В школе и на занятиях можно пользоваться влажными салфетками для интимной гигиены. Обычно они содержат молочную кислоту, увлажняющие компоненты и экстракты лекарственных трав. Помогают бороться с запахом и дискомфортом; ✔ Горячие ванные и бани, сауны могут усилить обильность менструации (важно рассказать об этом девочке); ✔ В начале и конце менструации можно использовать ежедневные прокладки (лучше всегда носить их с собой в сумочке, в специальных контейнерах); ✔ Важно научить дочку вести правильный менструальный календарь, чтобы менструация не была неожиданностью или вовремя увидеть нарушения цикла; ✔ Ну и, конечно, не забывать мыть руки перед посещением туалета и после. ⠀ Вы говорили со своими дочками о менструации? Рассказывали о гигиене? А с вами в свое время поделились этой информацией мамы?

Как прогестерон влияет на ориентацию ребенка?

Влияние прогестерона на формирование sексуальной ориентации… ⠀ Оказалось, оно есть. Самые внимательные, возможно, сделают интересные выводы. ⠀ На ранних этапах внутриутробного развития плод является бисексуальным, имеет недифференцированные первичные гонады (предшественники как мужских, так и женских наружных и внутренних половых органов), и двойную чувствительность к половым гормонам. ⠀ ⛔ Нарушения в физиологии половой дифференцировки могут приводить к различным клиническим вариантам нарушения формирования пола. ⠀ 🧠 Гендерная идентичность как и cексуальная ориентация человека запрограммированны в структурах нашего головного мозга ещё во внутриутробном периоде развития. Закладка понимания своего пола начинается во второй половине беременности, при этом развитие гениталий происходит гораздо раньше — в первые 2 месяца беременности. ⠀ Развитие структур мозга под воздействием гормонов и генов предопределяет: ▪ гендерную роль (осознаваемое поведение, мужское или женское); ▪ гендерную идентичность (убеждение в принадлежности к мужскому или женскому полу несмотря на фактическую половую принадлежность); ▪ сексуальную ориентацию (предпочтение в выборе партнёра); ▪ половые различия в отношении познания, степени агрессии в поведении и организации речи. ⠀ Иногда при рождении степень физического формирования не соответствует половой идентификации мозга, что может привести к транссексуальности. Такие люди чувствуют себя женщинами в теле мужчины или наоборот. ⠀ Некоторые исследования показали связь между сильно завышенными показателями прогестерона в плазме крови и нарушениями чувствительности тканей головного мозга к мужским половым гормонам. А недостаточность андрогенов у плода мужского пола во время периода формирования мозга может способствовать развитию проявлений первичной гипо-, би- или гомосексуальности. ❗ Речь идёт о НЕОБОСНОВАННОМ назначении препаратов прогестерона во время беременности и превышении рекомендуемых дозировок❗ ⚠ Любое назначение лекарств и прогестерона при беременности должно проводиться по строгим показаниям! Интересны ли вам такие темы? Рассказать про исследования на этот счёт?

Развитие детей: этапы и проблемы

Захотелось поделиться знаниями не только как мама со своим опытом но и как специалист. Иногда бывает так, что грубых неврологических нарушений у детей встречается не так часто. Гораздо чаще встречаются на первом году жизни незаметные для родителей , а иногда и для специалистов, «легкие» нарушения. Со специалистами если нет больших проблем со здоровьем мы видимся до года всего лишь 5 раз (1,3,6,9,12). Плюс будь то это первый ребенок или 2,3...каждый раз новый опыт материнства....для нас матерей есть нормы развития которые мы должны знать и прям следить за этими нормами. В настоящее время много детей с задержками или с искажениями двигательного развития . Двигательное развитие ребенка в младенчестве должно проходить в правильной последовательности. ✔ рождение ребенка( лучше конечно через родовые пути) ; ✔ лежит на спине; ✔ в положении на животе поднимает голову и охватывает глазами пространство; ✔ поворачивается на один бок , на другой, на живот; ✔ ползает по пластунски; ✔ поднимает руки, упирается; ✔ садится; ✔ ползает на четвереньках; ✔ встает с начала с помощью рук, потом без; ✔ начинает ходить сначала с помощью взрослого, а затем самостоятельно; Если ребенок развивается, не нарушая этой последовательности, то правильно пройденные этапы двигательного развития запускают ряд важнейших механизмов работы мозга. Конкретному определенному возрасту соответствует определенные двигательные навыки. У многих детей двигательное развитие происходит примерно так: ребёнок долго лежит на спине, не поворачивается, затем как-то очень быстро повернулся , сразу сел, мало ползал на четвереньках , или ползал только назад, или ползал сидя на попе, или не ползал вообще сразу встал и пошел. Получается, что некоторые этапы ребёнок просто не проходит а это очень плохо со стороны развития мозга, освоения пространства. Тонус иногда сохраняются у ребёнка до поздна. И все эти проблемы если во время не решить то они плавно перетекут детский сад ( трудности в адаптации, часто болеющие дети, задержка двигательного развития, задержка речевого развития, задержка психического развития) затем и в школьную жизнь( академическая неуспеваемость, трудности при чтении, множественные ошибки в диктанте, трудно запоминать стих, непонимание прочитанного).....вот написала , что пришло в голову . Полезно ли было? Стоит ли в Вами с такими знаниями делиться ? Интересно ли вообще😅?