Мы сходили к психиатру. Правда почти 2 недели назад, а отпускать начало только сейчас.

Если вкратце: сыну 3 года. Есть задержка речевого, психического и моторного развития. Свели меня с дефектологом онлайн, она запросила видео сына в обычной обстановке дома. То есть в течении дня ставлю камеру и она снимает как проходит наш день и как ведёт себя ребёнок. После того как я скинула видео, мне явно дали понять, что у ребенка аутизм.

Не хочу даже расписывать, что было в голове в последующие 24 часа (ровно столько было до приема психиатра).Но мы уже нарыдалась всей семьёй и приняли диагноз. И чем больше читали про это, тем больше я в тексте видела своего ребёнка.

Психиатр у нас в городе ( Воркуте) только один. И работает в поликлинике он только в среду с 16:30 до 17:30. За полчаса до приема мы стояли у кабинета. Как полагается всем встревоженным семейством пришли. До нас было 3 человека, после - 4. В кабинет мы зашли в 17, вышли после окончания приёма в 17:45. Всё время, что мы были в кабинете сын сидел на руках, строил глазки врачу и улыбался ей. Время от времени спускался на пол, чтоб прокатить машинку по столу перед ней. Прям такого диагноза она не видит. Возможно, но сильно не факт, у него есть какие-то РАС, а может и нет. У любого ребенка могут быть какие-то признаки, но это ни о чем не говорит и это нормально. После беседы пришли к тому, что скорее всего, момент с больницей в 10 месяцев (когда ребенок орал 20 часов из 24) дали откат, потому что до больницы у него было много слогов и какие-то слова, потом пропали. Из-за этого отката и 'психологическрй травмы' пошла задержка речевого развития, а за ней и психического тоже, потому что если не развивается речь, то и психика страдает тоже.

Из кабинета мы вышли с диагнозом 80,1 (расстройство экспрессивной речи) и 84,8 (другие общие расстройства развития) под вопросом. Направили на консультацию к неврологу, к логопеду, к психологу.

У невролога мы были - "все у вас нормально, просто нужно социализировать и вообще отдайте его в сад". У логопеда тоже - она не сможет с ним заниматься, потому что он не отвечает на её попытки вытащить из него хоть что-то. Играет молча, только глазки строит.
В субботу идём к другому логопеду, которой есть опыт работы с неговорящими детьми.
Ещё пытаюсь попасть к другому неврологу, который сможет проконсультировать нормально и ответить есть ли необходимость колоть ноотропы. Но они уже неделю не берут трубку. У нашего невролога выбила направление на госпитализацию, которое мне выдали со словами "ну нате, раз хотите". Но чтоб туда попасть нужно звонить по номеру, по которому я не могу дозвониться. Лечь в больницу мы тоже не можем, нужно амбулаторно. Поэтому пока решаем.

Нужно заниматься с логопедом, дефектологом, психологом и отдать ребенка в социум, это или сад, или развивашки с группой, всё это не бесплатно разумеется, моего пособия в 14 тысяч даже не хватит на это🙈 Поэтому я аккуратно в первом комментарии напомню, чем занимаюсь, вдруг кто-то заинтересуется и захочет помочь таким образом.

В сад комиссию прошли, место есть и нам там ждут. Только вот я не понимаю в каком порядке действовать. Если отдать в сад, будет адаптация и болезни, можно ли в это время колоть ноотропы, большой вопрос. Или же после консультации с неврологом отдавать в сад и пока отложить ноотропы, или же проколоть курс и в это время ходить на занятия на развивашки. Пока не понимаю, как сделать лучше.

Что могло насторожить дефектолога:
1) Сын строит ряды. Не по принципу матрёшки от большого к меньшему, а вразнобой большие и маленькие. То в ряд, то квадратами, то все машинки на боку, то колесами вверх. По разному.
2) Не откликается на своё имя. Когда очень занят или не хочет слышать. Когда ему надо он прекрасно слышит шопотом.
3) Не выполняет просьбы. Опять же, если не хочет.
4) Отодвигается, если мелкая дотрагивается до него. Но при этом он постоянно к ней лезет, целует и его прям распирает от эмоций, если просишь быть аккуратнее.
5) Он боится новые места. Но если привыкнет или отвлечется нормально себя ведёт, ходит и играет как обычно. Заходили в развивающий центр, сын визжал и сидел на руках, зашли в кабинет логопеда - он сразу переключился, пошел доставать игрушки и играть.
6) Боится врачей. Опять же после больницы в 10 месяцев.
7) Не умеет вести себя с детьми. У нас нет друзей с детьми, нет в городе родственников и близких. Окружение сына это мы с мужем и дочь. Всё. Откуда ему учиться. На площадки мы ходим когда позволяет погода, а это редко. Никаких тц у нас нет, где можно играть с детьми. На днях ходили в игровую (недавно открыли) там он прекрасно нырнул в бассейн с шариками и начал играть с девочкой, которую видел первый раз.
8) Если ему что-то нужно он будет толкать меня в нужное место или будет манипулировать моей рукой. Иногда он может подойти к шкафу, ткнуть пальцем и визжать, чтоб достали. Он не умеет говорить, как он ещё должен просить, я не понимаю.

Половину признаков она, как по мне, высосала из пальца. По одному видео нельзя судить и ставить диагнозы. Нужна динамика и очное общение в любом случае.

А пока занимаемся со специалистами, делаем уколы, если будет нужно и смотрим с психиатром динамику через 3 месяца.