Моему сыну Томатис толкнул понимание речи достаточно не плохо. Но не должно быть эпи активностей у ребенка, иначе это противопоказано.
А речь уже запустил АВА терапевт в комплексе с логопедом и препаратами. Это были прямо очень активные занятия каждый день.

Недоказательные и потенциально опасные методы. Занятия дают пусть и и небыстрый, но стабильный результат. В зависимости от диагноза/дефицитов ребёнка, кроме занятий с логопедом (я думаю, вы о них пишете в посте), можно параллельно заниматься сенсорной интеграцией, АБА терапия, занятия с нейрологопедом, психологом и т.д. И снова же чаще всего это небыстоый процесс.