Какие трудности у детей при переходе в гимназию после начальной школы?

Мой пойдёт на следующей неделе.

Естественно нагрузка больше. Это ж не начальная школа, тут дело даже не в гимназии. Другая система, менять кабинеты, менять учителей. Ну и кончено языки, да. В начальной школе это детский лепет, но у них и нет задания какого то прям подготовить, зачада начальной школы развить интерес. Последующие школы по сути начинают с нуля. Моё лично мнение что язык это вообще один из важнейших критериев при выборе стоит ли идти в гимназию. Потому что если на собраниях речь о переводе в следующий класс или нет, то в 99% случаев проблемы с языками или математикой. Чаще всего с латынью, но и французский не отстаёт.

Вы можете зайти на сайт гимназии и посмотреть их расписание на 5 класс.

У каждой гимназии свой набор предметов и уклон. Латынь тоже не у всех с 5 класса, и количество часов разное, так же как и иностранные языки.

Я пока не слышала какого-то одного мнения о гимназиях, у всех разные впечатления.

По книжкам упор все же там на компетенции ребенка: любознательность, целеустремленность, самоорганизация, умение не разочароваться в оценках и тд.

Все еще зависит из какой школы/класса вы переходите.

Если постоянные домашние задания и требовательные учителя, то ребенку будет легче перейти в гимназию.

Если же довольно простая программа, а в гимназии напротив, сразу спрашивают, то сложнее будет перестроиться.

Трудностей не было, но у ребенка с начальной школы была четкая система в обучении,были дополнительные занятия. С языками учила больше чем ее одноклассники, тк немецкий начала учить только в 1 классе, в итоге с языками вообще не было проблем после того как набрала словарный запас. Любимые предметы в итоге англ,немецкий и французский,который она выбрала для абитура. Математика очень слабая была на всем протяжении 10 лет,для дочери этот предмет сложнее,не ее это, но всегда хорошие оценки тк уровень очень низкий. Все дети которые пришли в 5 класс дошли до 11,поэтому думаю в целом это не сложно. Если не ставить прямо цель на 1 учиться,2 тоже хорошая оценка

5й класс было тяжело из за немецкого. Но не грамматики, а разговорного. На таких урока как география (не хватало словарного запаса рассказать подробно или понять где много текста), в математике когда задачи были текстовые. Но в целом дочь справлялась, не сидела до часу ночи за уроками и т.д. Но с каждым годом подтягивались и оценки и немецкий. Сейчас она в 8м. С языками у нее все отлично (немецкий, французский, английский и вот в 8 она выбрала итальянский). Другие предметы тоже идут прекрасно.

Если вы боитесь за немецкий, я бы постарались заинтересовать сына чтением книг. Нам ооочень помогло. Не сразу конечно дочь начала, сначала прям не шло у нее. С класса 7го увлекалась таки книжками и сразу резкий скачок в немецком произошел. Класса с 6го начинают много писать эссе и сочинений, по ним сразу видно было, что дело пошло

Не было абсолютно никаких проблем. И не скажу, что прям большая нагрузка там… проблемы часто возникают у некоторых детей , потому что там совсем другая система. Учителя приходят в класс в большинстве своем и просто читают лекцию. Если ребенок не понял, то никто не спешит ничего объяснять, должен разобраться в теме сам. И никто не контролирует, выучил он что-то или нет и в каком объеме -просто контрольная и все сразу понятно. Но тогда уже поздно🙈Поэтому мои с самого начала поняли, что учить нужно чуть больше, чем есть в учебнике. И язык! Дети в гимназию приходят из разных начальных школ, в некоторых Английский дают на довольно таки хорошем уровне, а в других песенки поют. В гимназии все равно на каком уровне давался язык в вашей начальной школе, у них своя программа. Поэтому лучше немного заниматься дополнительно уже в начальной. И много читать! Там они практически ничего не читают, но для развития языка это очень важно!

Дочка сейчас перешла в 5 класс гимназии. Она в спортивном классе. 5 часов английского в неделю, поэтому тут я даже не парюсь, в любом случае, научат. Домашних заданий нет. Дочка прям в восторге. Сейчас приболела, так плачет, потому что не может в школу пойти.