На занятие пришла мама с малышкой 2г4м. Запрос: невнятная речь, нет звуков Л и Р.
Во время беседы с мамой я объяснила, что звуки Л и Р - звуки позднего онтогенеза, т.е. обычно они появляются самыми последними и сейчас из-за их отсутствия в речи ребенка можно не переживать.
Здесь в комментариях я уже писала примерное появление звуков в речи детей, напишу ещё раз:
На 1 году жизни: м, мь, н, нь., п, пь, б, бь, к, кь, г, гь
До 2 лет – д, дь, т, ть, в, вь, ф, фь
До 3 лет – ль, й
До 3,5 лет – с, сь, з, зь, ц
До 4,5 лет – ш, ж, щ, ч
До 5,5 лет – л, р
До 6 лет – рь
Если в 3,5 года ребенок заменяет звук С, то есть два варианта развития событий:
1. У ребенка нет нарушений когнитивной сферы, речь разборчива, он легко вступает в контакт, поэтому мы можем предположить, что в ближайшее время звук появится самостоятельно
2. Если ребенок моторно неловок, плохо удерживает позу, то можно начинать готовиться к звукопостановке
#Маша_логопед
@alessandrav если было на КСВП нарушение, то сначала надо к сурдологу, Вы обращались за консультацией?
@logoped_mshbrisva Я посмотрю внимательно мед. документы, уже не помню. Невролог за всеми обследованиями и результатами следила. Спасибо Вам большое! Пойдем к сурдологу со всеми обследованиями.
Моя свекровь уже сейчас все терроризирует дочь с буквой Р 🤦🏻♀️ я помню, что в школе ходила к логопеду ставить букву Р.
Как объяснить свекрови, что еще рано требовать от ребенка буквы Р, чтобы не приставала к дочке?
Скажите, что проконсультировались у специалиста, она рассказала про сроки появления звуков, у дочки всё хорошо👌🏻 Можно попросить больше не поднимать эту тему, сказав, что "я вижу, вы переживаете, но у меня все под контролем"
Других проблем нет? В мышлении, внимании? Как с моторикой дела? С коммуникацией?
@logoped_mshbrisva, моторика хорошая, мышление вроде не страдает, внимание зависит от темы.
Мне кажется говорили со стороны, что каша во рту, но вроде если не спешит, то все понимают
@valerushkishop у дочки ещё есть время для появления шипящих, но если каша во рту, то можно начать с артикуляционной гимнастики👌🏻только ее важно правильно делать☝🏻
Может быть нарушение фонематического восприятия, т.е. ребенок путает эти звуки на слух, так же может быть нарушения тонуса языка, когда ребенок не может поднять корень языка и произнести звук Г и К, как вариант - диспраксия, ребенок плохо чувствует органы артикуляции, не умеет переключаться с позы на позу
Вот как раз хотела пойти к логопеду с ребенком , с не выговаривает
3 года на днях
Скажите, пожалуйста, если занимались год у логопеда постановкой звука д, но нет никаких результатов. Что можно ещё сделать, кроме занятий? Может быть обследования?