ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ….?
Третий раз пишу. Два раза стирала.
Рада отпуску, который начался сегодня.
Рада, потому что чувствую как подошла к той черте, которая может привести к эмоциональному выгоранию. Здесь же ещё кое что есть про проф деформацию.
Но перед тем как я предамся приятным хлопотам, хочу кое что рассказать о типах семейного воспитания.
Опираться, конечно же, буду не на собственные убеждения, а научную базу: классификацию типов семейного воспитания Андрея Евгеньевича Личко и Эдмонда Георгиевича Эйдемиллера.
1. Гипоопека.
Характеризуется отсутствием необходимой заботы о ребенке. При таком типе отношений ребенок практически предоставлен самому себе, чувствуя себя брошенным.
➡️Полная безнадзорность или недостаток контроля и опеки. В условиях нормального материального обеспечения нет внимания к потребностям ребенка, он предоставлен сам себе в духовной жизни. Формальный контроль, возможно эмоциональное отвержение.
2. Доминирующая гиперпротекция
Когда ребенка окружают излишней, навязчивой заботой, полностью блокирующей его самостоятельность и инициативу. Гиперпротекция может проявляться в виде доминирования родителя над ребенком, проявляющемся в игнорировании его реальных потребностей и жестком контроле над поведением ребенка.
➡️Чрезмерная опека, мелочный контроль. Подавляет
возможности учиться на собственном опыте. Не формирует ответственность. Усиливает реакцию непослушания.
3. Потворствующая гиперпротекция.
Проявляется в желании родителей удовлетворять все потребности и капризы ребенка, определив ему роль кумира семьи.
➡️Чрезмерное покровительство, восхищение, в том числе и мнимыми талантами. Культивируемый эгоизм.
4. Эмоциональное отвержение.
Например, ирония, издевка,высмеивание.
➡️Ребенком тяготятся, его потребности игнорируются.
Родители считают ребенка обузой и проявляют общее недовольство им. Так же стоит отметить скрытое эмоциональное отвержение: когда родители не признаются в подобном отношении
ребенку,
компенсируя его усиленным вниманием к поведению ребенка и мелочным контролем.
5. Жестокие взаимоотношения.
Могут проявляться явно: в виде побоев(когда вымещают зло). Или скрыто: в виде эмоциональной враждебности и холодности.
6. Повышенная моральная ответственность.
От ребенка требуют честности, порядочности, не соответствующей его возрасту, возлагают на него ответственность за благо- получие близких. Насильно приписывают роль «главы семьи».
⚠️⚠️⚠️
И здесь я должна отметить, что Личко и Эйдемиллер рассматривали эти типы воспитания в парадигме развития психопатической личности. Ну например, в ситуации повышенной моральной ответственности, возложенной на ребенка, мы рискуем получить фобические расстройства и стремление доминировать во что бы то ни стало.
⚠️⚠️⚠️
