Логопед - дефектолог.
Начала водить своего не говорящего, пару занятий более менее, но он вообще не смотрит на неё, часть заданий делает если я подключаюсь . Последнее занятие вообще висел на мне, но он пришел домой и уснул до утра.
Понятно, что мы только начали, чего ждать и т.д.
Пробуйте заниматься без вас. Я своего ребенка тоже отвлекала от занятий первое время.
У ребенка нет мотивации. У нас также в целом. Чтобы работать со звуками, с логопедом, должны быть уже высшие мотивации так сказать, иначе ооочень сложно удержать ребенка, начинается избегание. А висит он на вас, потому что нет руководящего контроля со стороны специалиста, лучше, чтобы занятия проходили без вас.
Еще, я не знаю как у вас это проходит само занятие, но у нас через игру, то есть во время занятий Денвером. Моя неговорящая можно так сказать, после каждого занятия выходит и говорит слова, четко. Машина. Мы едем.
Потом, конечно она уже говорит привычное бибика, но тем не менее прогресс имеется.
И мне наш специалист так и объяснила и дала задание, мамочка ищите мотивации у ребенка, ибо сейчас пару мотиваций, это выйти к маме (они ждут звоночка), а моя готова сделать все, чтобы выйти к маме, либо залезть на окно и посмотреть что там нового на улице. Этого мало.
@kras_mama, а вы только к логопеду дефектологу ходите?
Или еще какие-то есть занятия?
Я понимаю, что все дети разные, кто-то не понимает до конца, но говорит, кто-то понимает отлично, но не говорит. Они все разные. Тут только «занятия и труд все перетрут» что называется )
Я уходила, так как при мне сын заниматься не будет!