Хочу немного продолжить про игрушку геометрик.

▶️ С его помощью можно изучать ещё и цвета.

Для начала можно взять только два цвета. Например: красный и синий.

Я беру два прозрачных контейнера, показываю фигуру синего цвета и говорю: Эту фигуру я кладу в этот контейнер, а эту фигуру (красного цвета) кладу в этот контейнер.

Потом показываю другую фигуру красного цвета и предлагаю ребенку, чтобы он положил её в нужный контейнер. Если у ребенка были трудности, то я подсказывала, куда положить. А потом обязательно хвалила. Похвала - стимул на дальнейшую работу.

Так поочередно я давала фигуру и мы определяли, куда распределить предмет.

Когда все детали были расформированы, мы подытожили, что в одном контейнере фигуры красного цвета, а в другом - синего.

На следующем занятии я давая фигурку проговаривала цвет.

▶️ Шнуровать фигуры - это для развитие координации, мелкой моторики.

▶️ Изучать фигуры.

▶️ Изучение счёта.

▶️ Выкладывать новые формы по образцу. (Домик, цветочек, бабочка, стрекоза, грб, лодка, грузовик, поезд, робот)

▶️ Сопостовлять плоскую фигуру с настоящей деталью.

Я обводила герметические фигуры и давала детальки, ребенок искал, куда эта фигура подходит.

▶️ Продолжить геометрический ряд.

▶️ Проводить игры на ритмику.

Перед ребенком лежат только кружочки. На каждый круг нужно хлопнуть в ладоши. Потом меняю фигуры: круг, квадрат, круг, квадрат. На круг нужно хлопнуть в ладоши, а на квадрат - ударить слегка об пол.

▶️ Чего не хватает?

Синий квадрат, синий круг, синий прямоугольник, ? (Не хватает синего треугольника)

Или красный квадрат, синий квадрат, желтый квадрат, ? (Не хватает зеленого квадрата)

▶️ Найди по тени.

Перед игрой мама обводить геометрические фигуры и закрашивает. Потом ребенок соотносить тень с фигурой.

▶️ Кто в домике?

Сделать домики (квадрат и треугольник). Попросить расселить животных. Запомнить, кто где живёт. Ребенок закрывает глаза. Мама убирает все игрушки. А ребенок потом соотносить животного с домиком по памяти.

▶️ На листе бумаги наклеила наклейки. На каждую наклейку положить геометрическую фигуру. Открывать фигуру, давая возможность ребенку запомнить. А потом просить вспомнить, где спряталась бабочка.

# игрыдома