Что делать, если ребёнок отстаёт в развитии?
Всем привет, нам скоро 1.2 , нет речи только, лепет. Нет звукоподражания, не машет привет, пока . Умеет ладушки, ходит с 11 м, улыбчивый, в глазки смотрит, играет в куку, катает машинку, к неврологу ходим с 2 м, водичка в голове сейчас все наладилось, неврологу гово, что он тормозит, не как ровесники, но она смотрит, на меня как на дуру, мол маленький еще, живем в городе 44 тыс жителя, тут из помощи из специалистов только церковь(шутка) вожу его в область к неврологу.Занимаюсь с ним, учу, но эффекта 0 , помогите, советом, что делать в таком случае,может какие онлайн неврологи, прошу совета, так он у меня стигматичный. Спасибо 😘💕девочки, кто ответит
Комментарии
Знакома с 2 вариантами развития событий когда в почти 2,7 отдельные слова. В 1,5 точно их было прям мало 3 вроде что ли. Разогнать речь удалось только через курсы кортексина в 3,1 пошел процесс, но часто тоже нельзя. А младшая в 1,5-1,6 уже болтала всё что надо и не надо осенью идем ставить звуки.Поэтому мой вам совет если вы видите что-то не нормотипичное проверяйте все варианты, защемление возможно, слух(снижение) и уже искажение соответственно за собой ещё что-то тянет возможно. Иногда даже не подумаешь что это может быть, но время не упустить это конечно крайне важно.
Да , я с рождения ни дня не расслабилась, вечно, что то делаем , спасибо за ответы😍живём в жопе одно плохо
Здравствуйте, я логопед, могу проконсультировать онлайн, если есть вопросы пишите в личку.
Кроме врача , вам никто ничего не скажет )) у кого то придет все к норме , а кто то время драгоценное упустил . Ведь тут надо комплексно смотреть малыша , а не только его умелки.
@mom1908 офигеть, мы вообще далеки от такого
@mom1908 говорит ваша девочка? Какие умели, поделитесь
@bogdanova21.11.17, говорит, считаю для своих 1,2 она много говорит . Старшая так не говорила точно . В год было более 10 слов . Прям осознанные слова , зовет нас. Но и много в нее вложили уже . С 2,5 мес ходим на грудничковое плавание , 88 занятий прошли , сейчас уже ходим в большой бассейн , ныряет на раз два . Но этим занимается папа . А я вожу с 8 мес ее на интонику ( сонатал , методика Михаила Лазарева ). Хорошо продуманная методика , в 10 мес уже показывала где она , нас всех показывала . Животных основных всех знает как говорят . В книге показывает всех животных , предметы , эмоции . Книга у нас Шамиля Ахмадулина +1 , самая любимая у нее . Но считаю что такой прорыв у нее благодаря этой методике . Я ее изучала и внедряла с 6 мес дома . На тренинги ходила, обучалась . А так , все понимает , сказать при ней сейчас многого нельзя , она сразу просит или просится . У старшей такого не было , хотя старшая тоже умная девочка была и сейчас отличница в профильном лицее , но так не болтала и такого понимания речи в этом возврасте не было . Так что рано паникуете.
В этом возрасте самое главное, на что надо смотреть, это понимание речи и имитация
Плохо думаю, понимает принеси , дай, вообще 0 . Имитация-это катать машинку? Больше ничего не умеет, не кормить игрушки, не спать . Играет в куку бежит за шторку и прячется. Потом выбегает и обратно
Вот если буду петь ладушки, он будет хлопать, научила в год. С полу года хлопаю с ним
Понимает речь? Где котик, где мама поймёт?
Есть ук.ж?
Если все это есть, отстаньте пока от ребёнка до 1.5 лет. Привет пока учите, поймёт со временем)
Ну иногда, не всегда повернёт голову, в стороны папы, бабушки, уж нету. Если спросить, где кот повернёт голову, в книжке не признаёт кота , хочет сожрать книжку, чаще всего
@bogdanova21.11.17 в книжке рано. В жизни сначала, учите на живых животных или объёмных фигурках. Изображения на плоскости воспринимаются гораздо сложнее. А вот если ребёнок посмотрел, потрогал, услышал от кота мяу, то другое дело. Ук.ж учите, сами показывайте, поп ит в помощь еще для формирования)
Всякие сорока сорока, мишка косолапый с движениями и тп. Потешки разные.
Кормить игрушки рановато.
@vikk.pn спасибо, в пот ит он тычет, ладушки только остальное пока никак .
У нас из речи только мама, звукоподражания не было совсем. Остальное в развитиии в норме .
Возила к неврологу в соседний город. А не давно обращались в Питере. Назначен контексин, магний и пантогам. Пока только кортексин проставили.
В речи появились слоги, звукоподражание.