Если какое-то из этих составляющих отсутствует, то мы можем наблюдать, как малышу сложно задержаться на боку, сделать переворот, поползти и тд.
Задача двигательного терапевта оценить каждое движение малыша, разобрать это движение на мельчайшие детали, чтобы понять:
⛔ А почему ребёнок не ползет или ползает неправильно (например, раненым партизаном)?
⛔Почему не садится или садится с круглой спиной?
⛔Или почему тот или иной навык проявляется несимметрично или не в полном объеме?
Приведу пару примеров, как работают эти составляющие:
1. В положении лёжа на боку:
ребёнок замечает интересный предмет ➡️ заземляется, отдается полностью поверхности ➡️ далее отталкивается от поверхности ➡️ тянется рукой к предмету ➡️ привстает на плечо или полностью опирается на ладонь ➡️ дотягивается до предмета и подтягивает его к себе.
2. В ползании по-пластунски:
ребёнок замечает интересный предмет ➡️ заземляется лёжа на животе➡️ далее следует толчок (сгибании ноги, отталкивание мыском стопы) ➡️ тяга рукой к интересному предмету ➡️ достижение цели и подтягивание тела вперёд.