Тут зависит от ребёнка, у меня старший спокойный, очень ранимый - искали максимально мягкого учителя, довольны. Младшему наоборот нужна железная рука, дисциплина, иначе сядет на шею, с ним будем к сильному стремиться.

Первый вариант. Плюс доп занятия какие самим нравятся) у нас китайский, Английский, ментальная математика. Дочке все нравилось и первый класс прошел просто на ура!!!! Класс дружный и все ходили в школу с удовольствием!!! Правда, у нас учительницу выжили и что дальше неизвестно((((( но я прям радовалась, что у нас такая молодая, добрая и активная!

У нас второй вариант, довольны как слоны почти все) в параллели молодые и активные, но один класс никак к дисциплине не придут , драки постоянные, отстают от программы, в др классе хоть и молодая, но дети по факту ее не любят, жутко строгая.

Смотри по Тиму.
Для Миши второй вариант будет каторгой, поэтому я выбрала бы первый вариант.
На подготовке к школе у нас было 2 педагога - обе женщины уже средних лет - обе завучи школы, одна мягче, другая строже. как только день когда вторая - у Миши начинаются выдумки как прогулять. К той что помягче с удовольствием всегда шел. Поэтому для нас второй вариант не подходит, хотя педагог она великолепный.

У меня самой в детстве была очень строгая учительница и она мне подходила. Знаю что у других детей были проблемы из-за нее - энурезы, нервные срывы - родители переводили детей от нее. А мне было норм. Так что тут индивидуально.

Вторая. Тем более, что ребенок к ней просится. Вы в 482-й?

Ну тут еще момент - не ушла бы молодая в декрет неожиданно))
У нас похожая ситуация, склоняюсь попроситься к более опытной учительнице.
Кстати помнишь я задавала вопрос в апреле про прописку и подачу в школу?) вчера пришло приглашение, хотя я рискнула и не стала делать прописку в другую квартиру. В пн пойду доки подавать

Я боюсь выгоревших учительниц в маразме, к сильно в возрасте не пошла бы.. мы сами к молодой записались , первый ее класс будет. Буду верить в ее активность и свежий взгляд)

Первый

Программу и тот и тот учитель должен дать.
Если есть возможность разобраться в вопросе как эти учителя именно в общении с детьми, в целом как классные руководители, это тоже не мало важно. Первый класс и первый классный руководитель, это чуть больше чем только программа (на мой взгляд) . Учитель очень должна быть заинтересована и любить детей, уметь организовать их не только на уроке но и вне его, много моментов помимо 40-ка минут предмета, который нужно отвести.

Я за первый вариант. Программа одна, тут «сильный» учитель ничего не решает. А вот еще не выгоревший учитель значит много

Мне кажется, от ребёнка зависит. У подруги дочь неконтактная и к ней нужен особый подход - им только первый вариант подходит. А моему сыну всяческие сюсюканья не подходят - он тогда вообще расслабляется. Ему только второй вариант. Ну впрочем, мы так и выбрали учителя.

Первый

А с учителями есть возможность поговорить? Я бы выбрала того, кто больше понравился.
Начальная школа это фундамент школьной жизни. Необходимо ребенка научить не только дисциплине, и алфавиту, но еще и любви к учебе.
Потому что уже в средней школе нянчится с детьми точно никто не будет.

Попали к первой, хочу попробовать перевестись ко второй.
Вторая замещала на подготовке к школе один раз и научила ребенка сразу тому, чему не научили за много месяцев )) он ее запомнил, попросился к ней.

Мой такой, что на шею молодой сядет, да. Но при этом есть опыт родного брата, которому сильные учителя отбили желание учиться. При смене школы с 2-3 вырос до оценок 4-5.

Качественнее

Что значит сильный учитель ? Программа то одна ? К концу началки все сравняются ) если , конечно, не уделять время самообразованию )

Меня в свое время отдали к сильному опытному учителю, она просто подавлялв психологически. Одна девочка ушла, до невроза довела её. Я тоже как вспомню её властный голос; аж мурашки.

Первый вариант

Смотрела бы по ребёнку. Мой очень эмоциональный и чувствительный. Ему только первый вариант!

Конечно же второй вариант

Тут зависит от ребёнка, у меня старший спокойный, очень ранимый - искали максимально мягкого учителя, довольны. Младшему наоборот нужна железная рука, дисциплина, иначе сядет на шею, с ним будем к сильному стремиться.

Второй вариант.