Как подготовить аутичного ребенка к чтению?

Семь шагов для подготовки аутичного ребёнка к чтению.

Рекомендации по формированию навыков, которые будут нужны ребёнку для успешного обучения чтению в будущем.

У многих детей с аутизмом возникают трудности при обучении чтению. Проблема в том, что у большинства детей навыки, связанные с подготовкой к чтению, формируются сами собой, но детям с РАС их часто не хватает. Поэтому таким детям нужны целенаправленные и регулярные занятия, которые подготовят их к чтению.

Вот несколько шагов, которые помогают готовить ребёнка к чтению с самого раннего возраста.

🔷 СОПОСТАВЛЕНИЕ ОДИНАКОВЫХ ПРЕДМЕТОВ И ИЗОБРАЖЕНИЙ

Способность находить и подбирать одинаковые предметы и изображения — это основа всего обучения, не только чтения. Начинайте с обучения ребёнка тому, как совмещать одинаковые простые формы (одного цвета): положить круг на круг, положить квадрат на квадрат и так далее. Затем переходите к тому, чтобы положить простой повседневный предмет к такому же предмету (носок к носку, ложку к ложке). Затем переходите к простым изображениям. Вы можете создавать свои собственные изображения или купить готовое обучающее пособие или игру.

🔷 НАВЫКИ СОРТИРОВКИ

Когда совмещение предметов и картинок будет полностью освоено, важно начинать работать над сортировкой простых предметов — палочек, ложек, игрушек, носков, одежды и так далее. Или же можно использовать многочисленные готовые наборы для сортировки.

🔷 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОТОАЛЬБОМЫ

Альбомы — это отличный способ помочь детям с РАС распределять предметы из окружающей среды по категориям: тренировать навыки определения категорий. Можно делать альбомы с картинками из каталогов, рекламных вырезок, домашних фотографий, наклеек. Можно сортировать изображения в фотоальбоме по таким категориям, как еда, животные, дом, игрушки, одежда, транспорт, персонажи мультфильмов. При этом важно ориентироваться на повседневную жизнь и интересы самого ребёнка. Не стоит выбирать предметы и изображения, которые не имеют для него никакого практического смысла.

Во время работы с альбомом старайтесь вести себя как при совместном чтении книги: перелистывайте страницы, работайте над тем, чтобы ребёнок учился показывать что-то на странице в ответ на ваш вопрос, тренируйте совместное внимание к тому или иному изображению.

Еще один интересный подход — альбом по алфавиту, когда на каждой странице есть буква, и вы вместе с ребёнком подбираете изображения предметов, чьи названия начинаются с этой буквы.

🔷 ЧТЕНИЕ КНИГ РЕБЁНКУ

Все знают, что нужно читать книги своим детям, но ключевой момент здесь — найти те истории, которые действительно заинтересуют ребёнка или будут соответствовать его непосредственному опыту. Например, вы можете выбрать книгу по мотивам любимого мультфильма ребёнка.

Многие дети хотят, чтобы им читали одну и ту же книгу много раз — это нормально! Когда ребёнок слышит хорошо знакомую историю снова, это действует на него успокаивающе. Для того чтобы познакомить его с новой книгой, вы можете осторожно объединять ее с уже знакомой историей, постепенно расширяя количество историй, которые нравятся ребёнку.

По мере чтения пробуйте привлечь ребёнка к тому, чтобы он указывал на своих любимых персонажей или на знакомые предметы, тренируя совместное внимание.

🔷 ОБУЧЕНИЕ СЛОВАМ ЦЕЛИКОМ (ГЛОБАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ)

Для многих детей с РАС лучше подходит обучение чтению слов целиком, чем обучение звучанию отдельных букв. Как правило, в долгосрочной перспективе самый эффективный подход — обучать как распознаванию слов целиком (глобальному чтению), так и буквам и чтению по слогам.

Начните с имён членов семьи и имени самого ребёнка на карточках. Учите его совмещать эти карточки с фотографиями вашей семьи. Когда будете учить глобальному чтению, учите только очень важным и значимым для ребёнка словам. Дети будут уделять внимание только тем материалам и словам, которые для них важны.

🔷 КНИГИ ПРО САМОГО РЕБЁНКА И ВАШУ СЕМЬЮ

Создание книги о ребёнке и вашей семье — это весёлый и эффективный способ вовлечь ребёнка в процесс совместного чтения.

Используйте фотографии из его повседневной жизни, напишите и проиллюстрируйте маленькую книжку про что-то, что хорошо знакомо и значимо для ребёнка: про вашу семью, про вашу квартиру, про любимую еду, про вашего питомца, про то, как вы с ребёнком ходили в гости, как вы встретили Новый год или гуляли в парке.

Такие знакомые материалы с большей вероятностью привлекут внимание и будут понятны ребёнку. Кроме того, такие книжки с реальными фотографиями помогут ему сформировать воспоминания о прошедших событиях и людях в его жизни.

🔷 НАВЫКИ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ/ПЕЧАТИ

Все дети проходят стадию каляк — позвольте ребёнку порисовать каляки! Попробуйте учить его раскрашиванию, подбирая очень крупные и простые картинки. Используйте для раскраски любимые предметы и персонажи ребёнка. Можете скопировать изображения из хорошей раскраски и увеличить их на копире. Сделайте множество копий одного и того же изображения для тренировки.

#аутизм

#рас

#аутизмпобедим

#аутизмнеприговор

#дефектолог

#абатерапия

#чтение

#книги

#обучение

#детисрас

#семьяидети