До двух лет отдельный упор на крупную моторику) лазать по шведской стенке, прыгать на батутах, кататься на беговеле) после двух больше упор на мелкую моторику (развивать пальчики) - пазлы, конструктор, бусы плести. Мне так советовали логопед и невролог)

Для речи нужно развивать и то и другое, плюс впечатления, многие логопеды рекомендуют поездки/прогулки в новые места, особенно летом, летом пик «умелок» по речи🙃

Крупна это залазить на стул, по шведской стенке, кувыркаться и тд мелкая это собирать бусы, ложкой есть и ты в общем пальчиками работать. Как выше и написали. Для речи нужно развивать и то и то

Если совсем простыми, то крупная-мышцы, мелкая-пальцы😅

Крупная моторика - прыгать, по кольцам на руках, гимнастика. Мелкая-пальчиками перебирать крупу, лепить пластилином.