ОГЭ по математике: лайфхаки
Всё таки тема с ОГЭ актуальна, в связи с этим, прежде, чем начать, сразу оговорюсь, что формат изложения информации будет ненаучный.
У меня в период работы было два вида программы:
1) для детей, которые понимают или могут понять. Эта программа предполагала рассказ темы, так сказать "от истоков", чтобы и в дальнейшем после ОГЭ ребёнок понимал, как это делать и мог сделать любую вариацию подобных заданий, а не только те, которые есть в ОГЭ.
2) Для детей, которые вот вообще в математике знают: название предмета и, возможно, таблицу умножения, не даётся им математика и всё тут, а сдавать надо. В таком случае практически никаких основ, максимум лайфхаков и максимум напряжения своей памяти.
В этом цикле постов, я изложу информацию из второй программы. Поэтому я могу НЕ использовать математические названия, могу заменять их любыми простыми ассоциациями.
Главная задача - запомнить как делать то или иное задание и абсолютно всё равно на все математические термины, хотя порой я буду к ним прибегать (естессно) 😁.
Первый лайфхак "ОСЛЕпительный" по заданию 11 (графики).
Расскажу, как решать задания, где даны, параболы и их нужно сопоставить с уравнениями, не зная о самих пораболах вообще ничего (практически). Нужно знать одно, если перед х² стоит минус, то ветви пораболы направлены вниз.
На картинке - один из вариантов задания.
Вначале делаем самое простое - находим рисунок, который отличается от остальных и находим уравнение, которое отличается от остальных их сопоставляем друг с другом, рисунок 2 отличается от других (ветви вверх), уравнение В - единственное в котором х² положительный (без минуса), значит В-2.
Всё, одно уравнение уже откинули. Осталось разобраться с остальными двумя и здесь нам поможет "ОСЛЕпительный" лайфхак. ОСЛЕпительный он потому что Одинаковые знаки СЛЕва. Это значит, что если х² и х одинаково отрицательные "-" или одинаково положительные - стоит "+", по порабола будет нарисована слева.
Находим уравнение с одинаковыми знаками, находим левую пораболу и сопоставляем. Левая порабола на рисунке 1, уравнение с одинаковыми знаками перед х² и х - Б, значит Б-1.
Остался один график №3 и одно уравнение А их тоже сопоставляем. А-3.
Ответ 312.
🙌 Задание решено.
#историяодногорепетитора
Комментарии
Уже нет с 2020 года, как ковид был, я перестала
Надо телеграмм канал, чтоб мы своих детей добавили😂 а вообще это конечно гениально, спасибо )
Спасибо 🥰
Я подумаю про тг канал 😁
Но по идее вы можете просто скопировать пост и отправить ребёнку 😁
Этого в школе не рассказывали 🙈
Там надо было каждый коэффициент анализировать, помнить знаки четвертей графиков, знать как они соотносятся со знаками этих коэффициентов. Или вон таблички считать
А почему нельзя подставить 2-3 числа в Х и посмотреть где окажется У? Вроде таблицы умножения для этого достаточно
Ну и это занимает значительно больше времени, чем просто нахождение левой пораболы
@demtvl так не строить график, а подставить в Х 1 и -1 и посмотреть чему будет равен У. Ваше объяснение выглядит как дополнительное математическое правило, которое тоже надо запомнить. И если с ветвями параболы вниз все легко и понятно, это можно пересказать, то лево право звучит капец как сложно, я не смогу это пересказать
@rc.10 ещё раз, это занимает больше времени, чем запомнить ассоциативное название ОСЛЕпительный, найти свою левую руку и левую пораболу.
Я рассказываю то, что моим ученикам было легче и быстрее.
Кому не нравится такой способ, могут решать по-другому, я же не настаиваю.
Какой кошмар, я только дочитала до конца и мой мозг устал читать уже готовое!!!
Если бы вы читали описание того, как это положено решать, вы бы вообще не поняли о чём речь 😂
Конечно, проще на видео или голосом, визуализация лучше, нужно постоянно видеть картинку, чтобы понимать о чём речь, но такой возможности у меня нет.
@demtvl тоже хорошо, успокоили, не всё потеряно у меня)
Татьяна, а вы сейчас занимаетесь репетиторством?