Семейное обучение: за и против
Решила я все-таки забирать детей из школы.
Чувствую, увлекательный меня ждет аттракцион 😃
Расскажу о причинах:
Мы платим ~200 тыс руб в месяц за школу + автоняню, которая отвозит-привозит детей.
Результат, который дает школа, - базовые знания, скажем так, на тройку. Упражнения посложнее и олимпиадные задания задают на дом. И дети ночами сидят с дз, так как школа с 8 утра до 17.00. Раньше забирать нельзя без уважительной причины.
Слабый академ может и могла бы простить, если бы я видела рядом со своими детьми хорошего педагога. Мне кажется, в начальной школе учитель должна быть как вторая мама, курочка-наседка такая. Здесь же полное равнодушие, никакой заинтересованности в успехах детей, просто ноль эмоций. Либо они отрицательные.
Кажется, что за примерно такие же деньги можно взять сильных педагогов по русскому языку, литературе и математике. Английский и окружающий мир добрать занятиями в группе, чтобы было интересно детям.
Моя цель сейчас - дать хорошую базу для поступления в сильную школу в 5-6 классе. И освободить время для спорта, творчества и других хобби.
Понимаю, что будет очень сложно. Ведь сейчас я разделяю ответственность со школой, а теперь она полностью ляжет на меня. Но мне это важно. Да и в школу всегда можно вернуться, если что.
Вот как-то так. Что думаете о семейном/заочном обучении? Может есть чем поделиться?
Дала себе лето на изучение ресурсов и принятие окончательного решения.
Лучший комментарий
Комментарии
Как учитель гос школы - я против семейного /заочного обучения. Мнение сформировано из опыта общения с детьми, которые приходили на аттестацию
Далеко не каждый родитель способен выстроить систему и заменить школу. Такого родителя видела единожды. Но там наняли буквально по каждому предмету репетитора. Очно. Ребёнок был очень развит в когнитивном плане (на школьном уровне).
Насчет опыта с частными школами - спасибо, что пишите такую правду. И в комментах очень интересно почитать было об этом.
в школе получение знаний - это ещё не всё. Нужно думать и об этом, как и чем заменить ребёнку ту жизнь, которая происходит в школьных стенах.
Не посмотрела в каком вы городе. Но если бы я выбирала и исключила гос школы, отдала бы в крупные, зарекомендовашие себя, например, Ломоносовская. Никаких онлайн, никаких частных "идейных" школ типа Зицеровской, где будет демагогия в духе "любить, принимать, понимать, обожать" блбалабла
А по факту не будет сформировано ни дисциплины, ни ответственности, ни волевой регуляции, ни мотивации. Со всеми вытекающими...
Отдать детей в хороший лицей или гимназию и нанять няню-гувернантку, которая будет делать с ними уроки после школы.
У нас в городе нет хороших лицеев/гимназий. Есть один, но поступление туда после 6 класса
@kristinochkal, не знаю в каком вы городе, у вас мск стоит
Чтож это за мания такая, на сильные школы. Зачем?
У меня в детстве такая была. И ни о чем не жалею. Лучше дать ребенку хорошую базу знаний, чтобы было из чего выбрать, чем изначально ограничивать их.
Нам повезло, у нас сильный учитель, очень сложно учиться, зато у детей реальные знания. Гос школа
У меня в детстве такие же учителя были. Тяжело в учении - легко в бою 💪🏻
После того, как первые учителя моих детей откровенно чуть не покалечили одного, и таки поломали второго, считаю, похеру знания в начальной школе
Главнее, это не отбить (а кому-то и привить) желание учиться и осознание необходимости обучения
Учитель реально в началке это что-то переходное от воспитателя до учителя - научить детей взаимодействию в социуме для получения этих знаний важно (и нет, родителя рядом нет, так что воспитательная функция у учителя остаётся и она важна)
Но реально вот эти все олимпиады и прочее в началке фигня. Лишь бы ребенку было интересно и комфортно получать базовые знания и он к ним тянулся через авторитет учителя
Когда учеба у детей превращается в режим 24/7 без выходных и каникул, какое желание учиться тут останется?
@kristinochkal не было у нас учебы 24/7
Но оба раза была долбанутая тетка за главную
Со старшим решила сказать "ату" на моего ребенка остальным детям, удобно иметь изгоя, чтоб все спускали пар
С младшим была овца, которая радостно гнобила всех сама, могла отпустить типа "и кто вас таких придурков воспитывает"
При чем первый раз это была частная школа, второй раз - крутая гимназия
200 - это обучение за троих?
Очень дешево как-то выходит …
Может вам рассмотреть другую частную школу, например, хорошкола или примакова
@_katusha_1990_, ой, мне показалось двойня по 7 лет))
Это за двоих, но мы же в области. В Москву возить пока не готова по пробкам. Мне кажется, дети очень устают. Хотя это тоже один из вариантов.
В 11 гимназии классы не переполнены, нет второй смены и есть возможность за доп плату работать там же с репетиторами
Рассматривала всякие варианты. В итоге дочь пойдет в 1 класс в этом году в обычную гос школу. Там набирает сильный педагог, которого мне многие рекомендовали. Плюс к ней отобрали детей. В частную, в которой уверена, нет свободного материального ресурса, а работать только на школу не хочу. Заочное семейное вообще не рассматриваю в началке. Еще думала про семейные классы, но не уверена в качестве образования. Репетиторов не рассматриваю, потому что у меня очень социальная дочь, ей общения на кружках и секциях не хватит. Вообще семейное - это огромная вовлеченность родителя в плане организации и умении учесть все нюансы.
А гос школу не рассматриваете вообще? Там бывают хорошие педагоги. Нам я считаю повезло с учителем начальных классов. Она хоть и не опытная совсем, в прошлом году толькл начала свою деятельность, но смогла привить ребенку желание учиться.
Думала об этом. Но пока среди знакомых нет тех, кто был бы доволен учителем и школой в нашем городе. И в классах по 35-40 человек. Это уж совсем перебор.
По опыту)
Задача школы - раскрыть максимальный потенциал каждого конкретного ребёнка, но даже частная школа не может сделать «среднячка» гением 🙄. А вот хорошего педагога, который подходит ребёнку, действительно, найти непросто. Хорошо бы пройти независимое тестирование, возможно, у нейропсихолога и учителя начальных классов и понять, что вам дальше делать, какую школу выбирать.
Очень странно, что до 17ч с детьми не делают д/з, и все сложное отдают на дом, кажется, все частные перешли на выполнение д/з в классе.
@kristinochkal, здесь уже задача тьютора или учителя подключиться. Учитель не участвует, но он же в классе, пусть помогает ребёнку вернуться к реальности по вашим рекомендациям
@tmarga9, ей все равно, понимаете? Второй год я с ней разговариваю, прошу. Просто человек равнодушен.
@kristinochkal, менять школу однозначно, пока мотивацию не уничтожили детям.
Ищите хорошего учителя в частной школе, если уклон на английский в будущем - лучше нанять репетитора сразу, даже если часов языка много.
Если стоит задача - углублено заниматься основными предметами, то в любом случае эти доп часы будут во второй половине дня, чтобы нормы не нарушать и все уместить в расписании, соответсвенно, спорт и хобби лучше, чтобы были при школе, иначе дети будут уставать.
И узнавайте, какие промежуточные тестирования проводит школа, узнайте какие средние баллы по мцко у детей вашего учителя, на впр не смотрите, вам его скорее всего покажут, это очень легкое тестирование.
Офигеть, что за школа такая 🤔
В Москве знаю заочное и очное МШСО (ссылка у меня сейчас там дочь прикреплена. Но пойдут в обычную. У меня за 4 года пришло разочарование в частных школах
@kristinochkal в этом году перевожу. Да,1 класс.
@kristinochkal мы не на заочном. Просто прикрепила туда для аттестации. А так у нас ркш, дети ходят каждый день в школу
После того, как первые учителя моих детей откровенно чуть не покалечили одного, и таки поломали второго, считаю, похеру знания в начальной школе
Главнее, это не отбить (а кому-то и привить) желание учиться и осознание необходимости обучения
Учитель реально в началке это что-то переходное от воспитателя до учителя - научить детей взаимодействию в социуме для получения этих знаний важно (и нет, родителя рядом нет, так что воспитательная функция у учителя остаётся и она важна)
Но реально вот эти все олимпиады и прочее в началке фигня. Лишь бы ребенку было интересно и комфортно получать базовые знания и он к ним тянулся через авторитет учителя