llskorka
Ольга
Кто водил детей к логопеду на запуск речи? Сколько у вас длились занятия и когда уже был виден результат?
22.04.2024
Детский раздел в сервисе Строки: подборки книг д...
Свечи против вирусов: отличия от сиропов и таблеток
Какие витамины и минералы важны для развития плода?
Лучший комментарий
Комментарии
viktoryia2307
Мы сейчас ходили в логоленд, занятия были 2р в неделю по 40 минут. Но, я крайне не рекомендую данный центр. Уж очень много вопросов к их сотрудникам и не у меня одной
22.04.2024 Нравится Ответить
krita0905
Примерно ближе к месяцу стали заметны +: усидчивость, четко выполняет задания. Ближе к концу второго месяца легко повторяет слова из 2 открытых слогов, со скрипом идут из 3 открытых. Простые фразы по конструктору. Но до нормальной речи еще очень далеко. Изначально проблема была в том, что говорит только первыми слогами. Занятия 2 р по 40 мин. Дома тоже занимаемся.
22.04.2024 Нравится Ответить
krita0905
@viktoryia2307, мы из Молодечно, вам не актуально)Ходим к логопеду, который проходил обучение у Анны Акулич ( Минский логопед по запуску речи). Дома тоже занимаемся по курсу Анны.
23.04.2024 Нравится Ответить
dascha1995
Повели с 2.6 ,два раза в неделю год занимались ,постепенно приходила речь ,потом год не занимались ,сейчас снова пошли уже звуки ставить ,слоговую структуру
Тоже логопед сказала необходим толчок был
Тоже логопед сказала необходим толчок был
22.04.2024 Нравится Ответить
llskorka
По времени сколько занятия длились? У кого-то 30 минут кто-то и час проводит. Кажется просто 30 минут это так мало, хотя может просто кажется
22.04.2024 Нравится Ответить
dascha1995
@llskorka, 35 минут было и первое время ему было тяжело ,хотя смена действительности постоянно ,но все равно
Час в таком возрасте считаю очень много
Час в таком возрасте считаю очень много
22.04.2024 Нравится Ответить
llskorka
Добавлю. На консультации были. Слышит, понимает речь хорошо, делает что просишь. И указательный жест есть. Как логопед сказал не хватает именно стимула заговорить. Очень мало слов буквально базовые только
Изьясняется больше жестами.
Изьясняется больше жестами.
22.04.2024 Нравится Ответить
alina_fox_logoped
По минимуму на полгода регулярных занятий настраивайтесь, чтобы появились связные предложения, если сейчас слов очень мало. Или больше
Процесс долгий, поэтому важно научиться видеть даже минимальный результат. Чтобы и эффективность отслеживать, и не выгорать, и зря от логопеда к логопеду не метаться
Процесс долгий, поэтому важно научиться видеть даже минимальный результат. Чтобы и эффективность отслеживать, и не выгорать, и зря от логопеда к логопеду не метаться
22.04.2024 Нравится Ответить
llskorka
@alina_fox_logoped а сколько обычно занятия идут? 30 минут, час?
22.04.2024 Нравится Ответить
alina_fox_logoped
Вот признаки того, что ребенок скорее всего даст быструю динамику в ходе занятий ссылка (если все признаки есть).
Пример, как развивалась речь от занятия к занятию у девочки 2 лет (не самый легкий случай, но и не самый сложный. Просто речевая проблема, осложненная поведенческими особенностями)
ссылка
Пример, как развивалась речь от занятия к занятию у девочки 2 лет (не самый легкий случай, но и не самый сложный. Просто речевая проблема, осложненная поведенческими особенностями)
ссылка
22.04.2024 Нравится Ответить
alina_fox_logoped
Смотря что подразумевать под «виден результат» и какое нарушение речи, изначальный уровень развития у ребенка.
Появление каких-то новых звуков/слов/ звукоподражаний, более усидчивый, лучше слушается на занятии - через 1-4 недели, если случай несложный.
Речь предложениями, чтобы ребенок более-менее понятно и связно изъяснялся - год занятий (учебный, 9 месяцев) в среднем, если нет сильных проблем с поведением, нарушение чисто речевое.
Бывает и за пару месяцев почвляется фразовая речь (на уровне «я хочу сок»), но это более редкие случаи и на начало занятий должен быть более высокий уровень у ребенка (чтобы еще до занятий хорошо понимал речь, повторял звуки и короткие слова, сам говорил 60-80 слов и нужен был только толчок).
Если на начало занятий ребенок не понимает речь, нарушена коммуникация, нет указательного жеста, полевое поведение и тд - 2-3 года, чтобы была речь предложениями (и то не факт, если случай очень сложный: РАС, интеллектуальные нарушения..).
Появление каких-то новых звуков/слов/ звукоподражаний, более усидчивый, лучше слушается на занятии - через 1-4 недели, если случай несложный.
Речь предложениями, чтобы ребенок более-менее понятно и связно изъяснялся - год занятий (учебный, 9 месяцев) в среднем, если нет сильных проблем с поведением, нарушение чисто речевое.
Бывает и за пару месяцев почвляется фразовая речь (на уровне «я хочу сок»), но это более редкие случаи и на начало занятий должен быть более высокий уровень у ребенка (чтобы еще до занятий хорошо понимал речь, повторял звуки и короткие слова, сам говорил 60-80 слов и нужен был только толчок).
Если на начало занятий ребенок не понимает речь, нарушена коммуникация, нет указательного жеста, полевое поведение и тд - 2-3 года, чтобы была речь предложениями (и то не факт, если случай очень сложный: РАС, интеллектуальные нарушения..).
22.04.2024 Нравится Ответить
Читайте также