Спасибо за ответы!!!
У моего нет звукоподражания, говорит только мама, папа, баба, да, дай, одай(отдай), один раз сказал деда. Ну и обычный лепет по типу гага, ляля и тд. Что прошу принести приносит, но когда говорю не какое животное, то не всегда правильно показывает, и также на остальные предметы. Он ещё не ходит самостоятельно, только вдоль опоры, с кровати сползает и наоборот, указательный жест на все присутствует, умеет танцевать сидя (ручками будто лампочки вкручивает😂), сам понимает как носки одевать (пробует, но в силу возраста не получается), катает машинки по полу с сопровождением бип-бип и тррр( буква Р четко звучит,не знаю как правд н объяснить). Кушает с ложки и вилки сам, но естественно не аккуратно,вся еда везде, кроме рта😅 я очень боюсь, вдруг то, что он мало говорит, дальше пойдёт. Бывает что дети до 4-5 не говорят. С сыном занимаюсь, и мелкая и крупная моторика, развивашки, лепка, сенсорные игры, краски пальчиковые. Но вдруг я что-то упускаю, и не вижу каких-то отклонений. Либо я слишком многого хочу от малыша 😤

В 1,1 у дочки были слова мама и звукоподражания.

У нас из слов только мама, ам, кака (каша), папа и баба очень редко, анан (банан), я-я (ляля). Звукоподражания: ко-ко, авав, иа, ууу (волк), кар-кар.На все неизвестное показывает пальцем и говорит "де". Выполняет просьбы отдай, принеси, поставь, выброси в мусорку. Любит листать книги. Рисует каляки на детском планшете, стирает и снова рисует. Знает части тела, сортеры самые простые собирает.

Лазить на подоконник за братом)