Ребенок боится дружить? Как помочь пережить детскую обиду
Старшая играет хорошо только с 1 ребенком. Когда появляется компания 2+ детей, то отходит в сторону и сама играет. Я до сих пор не понимала причины почему так.. но вчера она мне сказала: "помнишь, Лера со мной играла (2-3г назад), а потом пришла девочка и Лера больше не хотела играть со мной, прогоняла.." Т е тот случай, та "дружба" на нее так повлияла и с тех пор она сразу на опережение уходит, думая, что ее могут прогнать(
Кто сталкивался? Это к психологу лучше топать?
Марина·
А самим поговорить и объяснить? Ничего такого критичного, чтобы бежать к психологу. Так не набегаетесь.
cherepashka··
Мама двоих (2 года, 7 лет)
Да емае, я года 3 не понимала почему она как только +1 ещё ребенок, так сразу просто отходит. Причем девочки спрашивают ее почему она от них ушла и зовут играть, а она принципиально не идёт на контакт, молча уходит. И соответственно в саду и в др. местах, где детей много, она не играет. А далее школа.
Думаете, я не поговорила и не объяснила как смогла?😏 Но думаю, этого мало. Да и не совсем понимаю как помочь, а не наоборот.
К психологам мы не бегаем. Давно хотела на счёт этого консультацию, но все откладывала.
Olga·
В этом возрасте дети часто лучше играют по двое, видимо. Если появляется третья, то либо она лишняя, либо на отшибе остаётся кто-то из первых двух чаще всего. Нет какого-нибудь знакомого ребёнка, чтоб её в компанию кто-то из детей позвал?
cherepashka··
Мама двоих (2 года, 7 лет)
Оль, десятки примеров видела, как присоединяется 3й ребенок и пытается с теми играть. Да, бывает кто-то отваливается постепенно или бывает динамят кого-то. Но представь. Играет, напр, с соседкой, приходит девочка тоже ее хорошая знакомая и все рады и хотят вместе играть, но моя молча уходит. Ее зовут, а она не отвечает и делает вид, как будто их не знает😬 В итоге уходим и она не прощается даже принципиально. В общем, сдается сразу.
Мы так всех друзей почти растеряли. + На ДР идти не хочет ни к кому т к детей много.
Яна·
Мама двоих (4 года, 7 лет)
Попробуйте проиграть такой сценарий про помощи «кукл, игрушек», и придумайте как обесценить эти переживания. (Снизить градус важности), не обесценить в плане сказать , что это «ерунда всё и ты выдумываешь, подумаешь 😤», а именно снизить градус ) Например медвежонок играл с зайчиком, и пришел волчок серый бочок, стал играть с ними, а зайчик убежал. , увидя как медведь и волк о чем то шепчутся заговорщически, (и при этом обыграть это -пш, пш, пш, как будто они шепчутся )
И начал думать что это они против, а тут еще лиса пришла, и значит они его вообще хотят сейчас поймать и съесть, ведь он же зайчик маленький такой.
Посадить зайца в уголок (спрятать его), А на самом деле разговор лисы, медведя и волка был такой, а давайте мы нашему зайчику устроим сюрприз, (или расскажем , какой мультик мы недавно интересный смотрели, или поиграем в игру и зайка будет сначала у нас первый, а потом будем водить мы, или наоборот, покажем зайчику игру, а потом доверим ему быть «ведущим»)
И потом они (лиса медведь и волк), зовут зайчика и говорят а у нас кое-что есть, смотри. И «происходит действие , описанное выше»
И у зайца наступает хеппи энд. Он больше не боится, ведь лисичка, волк и медведь его не обижали же, не прогоняли его.
Конечно же не сразу это может помочь, но ребенок на эту ситуацию сможет посмотреть со стороны. Терапевтические сказки еще есть в интернете ,можно на эту тему поискать. Главное не говорить вот я щас тебя научу, смотри 😀 а просто невзначай поиграть, почитать) Они прекрасно все связывают со своим опытом, ищут героев , похожих на себя, и могут уже связывать это со своим опытом )