Девушки, отметьтесь, кто учит детей наблюдать за природой и погодой? Рассматривать цикл деревьев, обращать внимание на то, какие птички нам часто встречаются, а какие нет, когда просыпаются насекомые? Я вам спасибо скажу 🌷
За 2 года работы логопедом мне встретился только один ребёнок, который смог назвать почку почкой (на дереве). Это, пожалуй, самое больное. Ладно там, косу назвать не могут, не видели (хотя в русских сказках встречается). Ладно, уже слово ЖАР не используют, чаще говорят высокая температура. Ладно СОФА, она похожа на диван. Но то, что у нас под носом, то, что бесплатно развивает детей, многие, почему-то упускают. Без нас дети многие моменты не смогут увидеть.
П.с. на фото подборка картинок с близкими по звучанию словами. Если ребёнок 4,5+ без труда показывает картинку, которую вы называете, всё отлично (при условии , что он понимает, что нарисовано). Если что-то путает, повод обратиться к логопеду.
Ой Паевскую напомнили 😆 которая возмущается, что дети не могут шнурки завязывать 😁
Обычные мамы, которые далеки от системы образования просто об этом не задумываются 🙈 говорю за себя. Вот вы выложили пост, я задумалась
@icesiren ну мы читаем, я отвечаю на вопросы детей, что то рассказываю, путешествуем, ходим по музеям иногда, но вот пришёл ребёнок на комиссию, не смог назвать имена родителей (хотя в саду называл и вообще знает), перепутал времена года, дни недели. Я не думала об этом вообще, потом стали учить месяца и дни недели, как то мне казалось, что дети должны сами это знать 🤣
@nuta90 и читать и считать тоже сами ) и даже на горшок сами догадаться ходить, потребность же )
Да, видимо профдеформация у меня )
Я всегда любила и люблю сама рассматривать растения и деревья ) поэтому мои знают как просыпается природа. Обожаю, когда дети сами замечают , что вот вот пройдёт листочек на дереве.
Еще помогает наша рассада. Младший в этом году выращивает арбуз : как он рад , когда семечка проклюнула, а сейчас там 2 настоящих листочка.
Здорово!
Умение наблюдать, а не только потреблять - это так редко в наше цифровое и развлекательное время. Но если подойти грамотно, одно другому не мешает ♥️
Ну, ребёнку по такой картинке хорька сложно отличить от любого другого животного. И опять же я ни разу не слышала, чтобы кто-то в обычной жизни говорил «хорь». Все говорят хорёк. Про рожки вообще ещё догадаться надо назвать в уменьшительно ласкательном. Когда подобные пособия будут с нормальными картинками?))) про софу я вообще молчу.
Почитайте выше. И в посте, в принципе, внимательнее. Ребёнок не должен ничего назвать - первое, и никто не даёт ребенку слова, которые ему непонятны - второе.
Когда уже люди научатся внимательнее читать, а не видеть только то, что им хочется 🤷
@icesiren, так, а какой смысл в пособии где картинки нужно объяснять потому, что они нарисованы не понятно? Вопрос к пособию, а не к тому как строится занятие. Вернее не какой смысл, а почему не сделать понятно?
@mamyns Именно в этом пособии они понятно нарисованы. Все узнаваемы, приятные, все выполняют свою функцию. Тоже моё мнение )
@julynem отнюдь. Во-первых, каждый лист по отдельности представляется, а во-вторых, уж рожки-ложки, крышу и крысу все дети знают ))) дрова, почка и коса вызывают сложности. Софа, год, жар, хор - не даю обычно. Или даю после объяснения.
@icesiren, не вот я сама не подумала, что рога-это рожки, кот и год, а уж хорь крайне странное слово.
@julynem задача ребёнка - показывать то, что называет логопед. Не называть. Но. Я перед показом всегда спрашиваю, какие картинки ребёнку непонятны и объясняю их. Никто специально заваливать ребенка не будет. Нам нужна адекватная информация об актуальном уровне развития.
Некоторые знают лучше нас в своих любимых областях. Это не плохо. Через это можно найти контакт и вытянуть.
Я постоянно смотрю с парнями на почки, бутоны крокусов вот сейчас вылезли у дома, все цветочки на деревьях понюхаем, грибы (у дома и у сада было полно в том году) изучим и тд. Мне это самой интересно наблюдать))
Но не уверена, что дети это сразу вспомнят, кстати
Задача логопеда всё-таки не завалить, а увидеть то, что надо для диагностики. ) Вам респект за развитие исследовательского интереса 👍
@icesiren, у меня средний сильно сложный логопедический ребенок был. И младший сейчас в логосаду, поэтому мама в теме☺️
Я считаю это вообще не показатель , зачем сейчас знать слова которые изжили себя. Есть другие методы. Это моё мнение.
Нет, не изжили. Они говорят об эрудиции и насмотренности. У нас есть газонокосилки и триммеры, и дети их видят часто (в парках, на улицах), но не многие родители догадываются углубить эти знания предшественником этих изобретений: показать или хотя бы рассказать об обычной косе, и подумать вместе, зачем придумали электрическую косу.
Пост скорее про Почки. Эти злосчастные почки, которые мне покоя не дают 😅
Ну и про то, что мало кто учить смотреть на природу и исследовать. Ведь она доступна ребенку.
Мы когда на диагностику ходили, кстати, нам все логопеды тоже говорили, что далеко не все дети могут назвать картинки или назвать все одним словом (типа мебель).
А а еще сын любит выдавать информацию, типа лиса тоже корешки может покушать, значит она не хищник, а всеядная 😂
@sweet.lana.nail, и они не адаптированы под современный мир, где уже давно нет форточек и телефонов с колесиками)
А я люблю таких размышляющих детей. С ними легко и интересно ) я бы на такой ответ спросила бы про панду, и почему этому медведю постоянно приходится есть? И про питательные вещества, и про здоровье бы тут же задела ))) у меня сын такой. На всё есть ответ, который никто не ждёт 😅
Если честно, я не очень поняла, что на картинках:
Где шарик и больной ребенок
Кошка и времена года
Хор и хорек? Ну тут еще ладно..
Вышли сейчас с младшим на улицу, снова пошли к деревьям) он забыл слово почки, как я и писала выше, пришлось импровизировать:
У деревьев почки,
Там внутри листочки
Запомнил сразу😁