Все зависит от ребенка. У нас первые звуки тяжело шли, а потом 1 занятие- ставят звук, еще 3-4 занятия закрепляют и в разных сочетаниях (мягкая, твердая). Звук Р на втором занятии зарычал, там уже не остановить было)

Да, сначала нужно заниматься артикуляционной гимнастикой, а когда артикуляционный аппарат готов, то ставить звук. Один гавнодогопед поставила нам в первое занятие неправильный звук ш и автоматизировала его, мнюеня убеждала, что все хорошо, пока я не послала ее и пошли к другому логопеду, ох сколько нам пришлось исправлять этот ужасный звук. Ищите хорошего логопеда по отзывам близких знакомых, либо тут. Первую знакомая посоветовала, сарафанное радио, я за ней год в инсте наблюдала, там вроде все хорошо… но это просто жесть оказалась. Я потом тут консультировалась, мне ответили логопеды, я им видео отправляла, как дочь говорит, все сказали это не звук ш…. И тут же нашла логопеда по отзывам… и не пожалела. Ищите логопеда здесь, тут мамочки все знают 😂👍👌

Это не зависит от «хороший/не хороший». От 2 занятий, даже 1, до года.
Быстро ставится только тем, у кого звук сам появился бы через пару недель.
Я сейчас занимаюсь с ребенком, которому за месяц поставили р. Неправильно. Потому что не готовы ни язык, ни губы, ни плечи, ни дыхание. Но зато рычит. 😅 Только в речи он не сможет этот дефектный звук употреблять. Ставим заново, и будет дольше, пока не подготовлю весь артикуляционный аппарат. Вот тогда за 1 занятие поставим.

Я логопед. Это зависит не от специалиста, а от возможностей, мотивации ребёнка и от ваших усилий (выполнять все рекомендации нужно обязательно).
Кому-то раз покажи и звук в речь войдёт, а с кем-то год бесполезно заниматься 😉