Моторная алалия.
Хочу оставить себе на память как все было.
В два года я уже поняла, что развития речи по нормам не будет. У сына был вариант: «Все понимает, но сказать не может». В три, посетив док невролога и убедившись, что с его стороны назначения не нужны, начали занятия. Офп, дефектолог, дома много играли-занимались. Сын очень хорошо общался жестами, это один из признаков и отличия алалии от других нарушений речи. В 4 года сына на занятия взяла наша логопед, которая занималась и со старшими детьми. Занятия были 2 р в неделю, плюс мы ходили в центр патологии речи платно. Эффекта от занятий в центре не было, к сожалению ((( Наша логопед смогла вытащить первую фразу, это было: «Мама и папа», для сына представляло огромную трудность просто слить эти два слова, сказав И». На это ушел месяц. Потом мозг немного разобрался как сливать во фразу, начали отрабатывать варианты. Мама и Миша, папа и мама и тд. Для алаликов родной русский язык как для нас иностранный. Приходится заучивать нормы языка, отрабатывать все варианты. И пока не вызубришь до автоматизма, толку устойчивого не будет. Искусственный язык.
Дальше включилась собственная фразовая речь. Очень непонятная, но она есть. В конце февраля наша логопед принимает решение об интенсиве, Ромик ездит к ней 4 р в неделю (занятия по часу), в остальные дни групповое с логопедом и дефектологом, частный сад 2 р в неделю для выстраивания коммуникации. Надо сказать, мы живем в районе без новостроек в большом количестве и на прогулке найти с кем гулять довольно сложно. Вот этот интенсив длится до сих пор и прорыв просто огромный, четкость улучшилась в разы, предложения стали более длинные, распространенные. Сейчас перешли на 3 раза в неделю по 1,5 часа плюс дома ежедневно слова отрабатываем. Два раза в неделю дефектолог, раз в неделю сад и два раза в неделю офп с играми на ловкость, меткость и тд- то что нужно от мозга во взаимодействии с телом.
Кроме этого, посещаем остеопата (считаю тоже допом к успеху интенсива, так как ходим параллельно с занятиями) и гомеопата ( в начале запуска фраз была прям видна работа препарата).
За это время сын не выпил ни одной химозной таблетки «для речи». Но! У него нет проблем с поведением, он достаточно спокойно сидит за столом и занимается (естественно с переключением деятельности)
Готова молиться на нашего логопеда, ей 74 годам она училась тогда, когда качество обучения было в пазы выше. К школе все дети с проблемами выходили в норму ( кроме психиатрии, это надо понимать) Возим сына к ней из Москвы в МО
Работы еще очень много для полноценной победы, но к школе, я уверена, мы все сделаем 🙏