Как отучить 6-летнего от токсичного друга?

Простите, много букв.

Итак, что же делать, как реагировать, когда ребенок подражает не лучшему поведению друга или подруги?

реагировать непосредственно на само поведение и, если оно вам действительно не нравится, то и акцентировать внимание именно на этом. «Мне не нравится, когда ты плюешься». В этом случае ребенок выбирает: прислушаться к вашему мнению и перестать или продолжить экспериментировать, несмотря на ваше неодобрение.

не акцентировать на том, что ребенок кого-то копирует. Например, не говорить «мне не нравится, что ты повторяешь это за Сашей». Вы сообщаете, во-первых, что вам не нравиться Саша, а во-вторых, вас не устраивает, что ваш ребенок наблюдателен и он хочет научиться понимать другого и расширить ассортимент собственных поведенческих стратегий. А что делать в такой ситуации непонятно ни ребенку, ни вообще никому.

научиться принимать ребенка любым — и агрессивным, и плюющимся, и истеричным, и злым, и бьющимся.

поднимать самооценку ребенка. Разговаривать с ним о вашей семье, зачем у вас существуют те или иные правила. Что есть у него благодаря именно тому,что он такой, какой есть. Находить в любых его качествах плюсы и учить малыша быть разным, просто уметь проявлять эти разные качества не разрушением, а творчеством.

ждать, пока «само пройдет». В это время быть внимательным родителем и побольше общаться с малышом на волнующие его темы. Ждать придется от пары недель до нескольких месяцев. Через некоторое время, когда ребенок поэкспериментирует с новым образом и его возможностями, что-то, что оказалось полезным или удобным, останется в его поведении, а желание полностью копировать пройдет. Если же мы волевым усилием будем препятствовать контакту ребенка с предметом подражания, то он либо найдет себе другого, обладающего примерно теми же ресурсами, либо так никогда и не сможет открыть в себе какие-то возможно очень важные стороны.

У нас так, иногда приходит в таком настроении дурном, понимаю что если запрещать общаться, то будет на зло, поэтому просто объясняю, прошу быть спокойнее и учить того мальчика хорошему

Ну вот и не прошло 2 часа, тренер пожаловалась что мешают другим детям тренироваться, сами балуются

У нас так было, я отвадила. У нас даже жестче было.

Что было: портилось поведение, постоянные жалобы в садике, понес матерные слова, начал уже толкать других детей и орать на них. В садике у воспитателей один ответ- они в садике, здесь все дружат, гонять их друг от друга не будем 🤷‍♀️ Типо, вот, тому мальчику тоже надо с кем то дружить.

Что сделали: почти каждый день мы разбирали ситуации, поведение. И всегда я в конце спрашивала- а ты считаешь, друзья так поступают? Ты видел чтобы мама с папой с Кристиной/Антоном и т.д так «дружили»? Поначалу молчал. Потом начал соглашаться. Постепенно «дружок» его начал раздражать, они отдалились. А у того флягу сорвало, он начал толкаться и драться. Один раз сдачу дал и сказал чтоб тот больше не подходил. Все. Дружба на этом кончилась. Ребята все по группам, кучками, тот так один и остался. С кем играет- обижает и дерется. У сына поведение нормализовалось. Иногда что-то рассказывает про того мальчика, но в ключе- вот он опять отмочил и получил, хорошо что меня не втянул.

Да, мы не можем всю жизнь фильтровать их друзей, но заложить адекватное понятие дружбы и товарищества мы обязаны.

А как , вы всю жизнь будете контролировать с кем сын общается? Ну не этот , так другой появится . Здесь с ребёнком надо работать , и вам с собой .

Простите, много букв.

Итак, что же делать, как реагировать, когда ребенок подражает не лучшему поведению друга или подруги?

реагировать непосредственно на само поведение и, если оно вам действительно не нравится, то и акцентировать внимание именно на этом. «Мне не нравится, когда ты плюешься». В этом случае ребенок выбирает: прислушаться к вашему мнению и перестать или продолжить экспериментировать, несмотря на ваше неодобрение.

не акцентировать на том, что ребенок кого-то копирует. Например, не говорить «мне не нравится, что ты повторяешь это за Сашей». Вы сообщаете, во-первых, что вам не нравиться Саша, а во-вторых, вас не устраивает, что ваш ребенок наблюдателен и он хочет научиться понимать другого и расширить ассортимент собственных поведенческих стратегий. А что делать в такой ситуации непонятно ни ребенку, ни вообще никому.

научиться принимать ребенка любым — и агрессивным, и плюющимся, и истеричным, и злым, и бьющимся.

поднимать самооценку ребенка. Разговаривать с ним о вашей семье, зачем у вас существуют те или иные правила. Что есть у него благодаря именно тому,что он такой, какой есть. Находить в любых его качествах плюсы и учить малыша быть разным, просто уметь проявлять эти разные качества не разрушением, а творчеством.

ждать, пока «само пройдет». В это время быть внимательным родителем и побольше общаться с малышом на волнующие его темы. Ждать придется от пары недель до нескольких месяцев. Через некоторое время, когда ребенок поэкспериментирует с новым образом и его возможностями, что-то, что оказалось полезным или удобным, останется в его поведении, а желание полностью копировать пройдет. Если же мы волевым усилием будем препятствовать контакту ребенка с предметом подражания, то он либо найдет себе другого, обладающего примерно теми же ресурсами, либо так никогда и не сможет открыть в себе какие-то возможно очень важные стороны.

У нас так было. Родители друга хотели, чтобы в один класс попали, общаемся семьями, ходили в одну группу в садике. Мать уговаривала пойти к завучу, чтобы перевели нас в их класс, так как при распределении в разные классы попали. Пришлось врать, что я уже сходила и отказали. Там ребенок капец абьюзер, мог обозвать моего, посмеивался, с другими детьми запрещал играть, вот такая "дружба"была . Сейчас общаемся минимально.

А ваш сын конкретно делает что-то плохое из-за того друга?

В школе пути разойдутся)