На фото работы моего 9-ти летнего сына. В художку он ходит через "не хочу". С учетом, что у него свободное посещение художки и главное появиться там 2 раза в неделю в среднем по 1.5 часа и даже без привязки к своему классу. Преподаватели в голос твердят, что у него есть талант и надо развивать. Что его не хочу - это полет творческой мысли 😅 А мне иногда так бесит его уговаривать и заставлять. Вот думаю, что если не буду заставлять, то бросит, вроде жалко, а с другой стороны это его желание. Но его "не хочу" тоже странное т.е. он сначала не хочет идти и я его волоку до кабинета, потом его не дождаться т.к. он зарабртался и не хочет уходить. Вот как отпустить эту ситуацию и забить...
Дочка отходила 10 лет, в школу Захарченко. Сначала неофициально, тк была маленькая, а потом оформили иходила она в две школы. Это так сложно, в художку каждый день по 4-5 предметов, потом в образовательную бегом и так с 4 класса. Дочка умоляла забрать документы, рисовать люблю, а мол ещё куча предметов и вообще устаю... Закончили и выпустились в 14 лет 😅Сейчас заканчивает 11й и идет в кубанский на архитектора поступать и говорит спасибо, что настояли
Моя дочь ходит уже 6 лет в художку, где-то года через 3 она уже начала конючить, что мол она уже не хочет. С каждым годом программа сложнее и часов больше, устаёт , я понимаю.Но я объясняю, что у неё есть способности и ей это может в жизни или професси пригодится. Говорю, что жалко спустя столько лет бросать. Её двоюродный брат за пару лет до окончания жкдожки бросил её, а теперь очень жалеет будучи взрослым.
Нам бы ваш график.
А чем бы он хотел заниматься вместо рисования?
Он ещё занимается футболом. У художки такой график лайтовый ещё следующий год, а потом будет другая программа и больше нагрузка, уже так не получится. Мне кажется иногда, что он из вредности канючит, ему так-то нравится, по крайней мере он рисует и лепит, что не оторвать. 🤷🏻♀️