У нас знакомая водила в школу интернат , но там с утра и до вечера , не ночь , как бы не было , вы же не отравляете детей в дом сирот , это временно и все в жизни изменится в лучшую сторону
Нет,конечно, старшая ходит в группу компенсирующей направленности,психолог советует посетить интернат, для начала,чтобы, потихоньку,валится в школьную колею,в плане того,что их там прям за парты на целый урок не усаживают,а учат более-менее в игровой форме, первые пару лет..
Потом,к 5 классу, начинают, понемногу приучать усидчивости..
Говорят,что заниматься она может, но у неё прям рассеянность, "летние в облаках" присутствует..
Ей летом 6,она ещё год,конечно,отходит в сад в эту группу,а потом её выпустят 🤷🏻♀️
@debaff, ну вот у тоже знакомой дочка ходила в дом ребёнка , ей 4 года было , неделю там была на вых домой , коррекция речи , такого чтобы критичного она не увидела , только плюсы . Вам решать , но если это на благо ребёнка , то считаю стоит попробовать
Вспомнила историю. Она запомнилась навсегда. Нашла ее:
Однажды Томас Эдисон вернулся домой из школы, и передал маме письмо от учителя. Мама зачитала сыну письмо вслух, со слезами на глазах: "Ваш сын - гений. Эта школа слишком мала, и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами."
Много лет после смерти матери (Эдисон к тому времени уже был одним из величайших изобретателей века), он однажды пересматривал старые семейные архивы, и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал: "Ваш сын - умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома".
Эдисон прорыдал несколько часов. Потом записал в свой дневник: "Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века."