Дисграфия. Страшное слово. По человечески говоря, это когда человек говорит без изъянов, а пишет - так себе. Глупость, безграмотность, невнимательность- много слов и названий. Начиталась очень много, только спокойствие так и не пришло)
Столкнулась с дочкой в 1 классе. Вроде февраль и за 6 месяцев можно и медведя научить кататься на велике ( шутка). Но всё же. Слово ключ у нас клУч, где ю и у ступор. Так же о и ё. Й и мягкий знак. Много ещё примеров. РоСы вместо розы и т.д. Причём речь чистая проблем со звуками и произношением нет. Хочется коллективного разума!)
P.S. пример работы с интернета*
Комментарии
И у сына до сих пор вопрос с дисграфией, несмотря на 5 класс…
Диаграфия и дислексия- в первом классе вроде не ставят как диагноз, вот во втором к концу года уже да, в первую очередь об этом будет говорить учитель
Обратитесь к логопеду. Этим занимается логопед, который работает с школьниками.
Дисграфию в 1 классе не ставят. Минимум через год письма. Также и дислексию. Лучше смотреть на списывании, чем на диктантах. Кроме того, дисграфии больше свойственно пропуск букв и замена одних другими, самое часто б и д. Из примера лучше начать с фонематического слуха проверку.
@kocmoc ну йотированные гласные они в 1 классе проходят. Кто-то раньше узнал, но теперь же это надо совместить с письмом, с письмом по правилам! Кому-то быстро дается, кому-то нет. У меня сын в первом классе зеркалил буквы, писал клуч, дктнт вместо диктант и т п, а к концу года написал выпускные работы на все 5ки. Иногда нужна помощь и занятия. Спросите учителя чем можно помочь дочке, я немного занималась с сыном, мы писали названия станций метро (списывали с листка, т к он увлекается), писали диктанты про жд))) но это из серии 5-10 мин в день, и не каждый день. Читал что хотел, и я продолжаю читать. Иногда спрашиваю "как ты думаешь как пишется это слово?", которое только что прочитали)) он говорит, потом смотрим на него, иногда он удивляется))
Мужу ставили дисграфию, но это фигня. Ему по работе надо грамотно писать и он научился самостоятельно! А в школе не было мотивации, оценки его не волновали. У него сочинения были 5/2. Так что придется объяснять ещё для чего грамотно и разборчиво писать. Я не давлю. Обращаю внимание на ситуации, когда слово написано неправильно, смысл исказился и к каким последствиям это привело. Однажды сын сделал нам квест с ребусами, но одно слово неверно зашифровал и ничего не вышло. Мягко направили его в сторону ошибки, нашел, исправил, переделал. Как-то так
Дисграфия разная бывает. Причины разные и нужно правильно ее определить, чтобы знать, над чем работать. Если нет возможности или желания идти к специалисту, то можно в интернете найти упражнения для коррекции дисграфии и выполнять с ребенком самостоятельно.
Именно поэтому хочу сына в речевой класс отдать . Проблемы с речью ведут к проблемам с письмом . Это мозг не обрабатывает информацию .
Вам к логопеду надо! Он знает как это вылечить ))
У вас нарушения с фонематическим слухом, сейчас с этой проблемой ходим к нейропсихологу и логопеду
То есть она чисто разговаривает, слышит и т.д, а писать не может?
Я тоже боялась , что у нас дисграфия. Мой в 1 классе.
Ходим к логопеду и нейропсихологу.
Сказали , что дисграфию в первом классе не ставят. Смотрят по 2-3 классу
Я мужу поставила уже ближе к 30😑 все детство учителя и родители считали, что он просто тупой или лентяй. Он пишет так, как вообще сложно придумать, что так можно написать. И с чтением у него проблемы. Но он вовсе не тупой. Те же книги на слух он воспринимает прекрасно, запоминает лучше, чем я.
Наверное можно было бы это поправить, если бы обратили внимание ещё в детстве. Но не факт.
Главное, как я поняла в общении с ним, опирать мы на сильные стороны человека, а не нервировать его слабыми.
Я вот тоже недавно задалась этим вопросом.
Девочки тут посоветовали обратиться к специалисту пока не сильно запущено.
Через знакомых нашла дефектолога, она как раз занимается с дисграфией и дислексией (как раз то что нам нужно)
Занимается второе занятие, пока о результатах рано говорить.
Вот то же подумываю об этом. Я прочитала что 1-2 классы. Мы первый пока, но видимо мы с этой проблемой столкнёмся
ссылка,_dlya_preodoleniya_predposyilok_razvitiya_akusticheskoj_disgrafii/?ysclid=lstz4qxeor400453412
Мне говорили, что плохо развит фонематический слух. Надо к логопеду, если путает парные согласные.
А точно она? Я водила старшего во втором классе к специалисту. В итоге все таки невнимательность)
Ну пока первый класс, но сильно это "напрягает", причём и её. То есть она не понимает что я от неё хочу
У дочки так было, логопедических проблем не было, до школы и намека не было что будут проблемы, но в школе столкнулись с этой же проблемой, прошло само с возрастом, в началке просто переписывали тексты, ну и чтение да, до класса пятого даже забывала как буквы пишутся 😅