katevinn
Екатерина
Тимурчик не говорит: как помочь ребенку заговорить?
Самый младшенький, Тимурчик, никак не заговорит , хорошо говорит 6 слов 🙀только , начала переживать . Теперь пытаюсь всеми способами помочь ему , развиваем мелкую моторику , ежедневно занимаемся теперь такой фигней )))кроме того , усиленно все проговариваю с ним : смотри часы черные , смотри морковь оранжевая , машинка красная… чем еще можно помочь заговорить ребенку???
08.02.2024
1
Скучные игрушки? Нет, не слышали! ТОП-5 развиваю...
Не просто гель: как интимный уход влияет на само...
Часто болеющий ребенок: что делать? Отвечаем на ...
Лучший комментарий
Комментарии
drugak_evgeniya
Ого, какие вы молодцы 👏
Заговорят, не переживай. У нас все знакомые мальчики чуть позже начинают разговаривать.
Заговорят, не переживай. У нас все знакомые мальчики чуть позже начинают разговаривать.
08.02.2024 Нравится Ответить
katevinn
Ага, Мальчики позднее , но это меня не успокаивает.. Один уже все повторяет все слова практически, пытается связывать в предложения. А вот Тимур молчит … 6 примитивных слов это прям плохо для нашего возраста (((( старший у меня в 2 года равно, говорил 30 слов, и то ЗРР ставили…насмотрелась и начиталась в интернете, что это плохо , и нужно заниматься уже сейчас чтобы не упустить момент. Твои как разговаривают?
08.02.2024 Нравится Ответить
drugak_evgeniya
@katevinn полноценно говорят, предложениями. Еся недели на 2 отставала от старшей Ульяны, а сейчас сравнялись.
08.02.2024 Нравится Ответить
katevinn
Крупная моторика у нас постоянно , если я правильно ее понимаю , это прыжки всякие , бросание мячей , занятия с игрушками. Верно ведь? Или что то еще есть?
08.02.2024 Нравится Ответить
Читайте также
Дай, на, иди, беги, стой, держи, смотри, гулять - самые простейшие элементарные глаголы, далее по списку сами сообразите)) запуск речи происходит с усвоения глагольной лексики. Прилагательные добавляем только потом. На чём же можно использовать прилагательные? Для описания ощущений. Холодная сосулька - тёплая рука, гладкий пол - мохнатый ковёр, т.е. развиваем и иллюстрируем сенсорные ощущения