Вдруг пригодятся какие-то идеи)

Пару лет назад проводила квест по Алисе в стране чудес)

Расскажу про основные станции. Проводили у меня на работе - в РГПУ им Герцена)

1. Домик (разминка) и лимонад

Первым делом в коридоре мы обнаружили странного вида емкость с манящей надписью "Выпей меня".

Лимонад пришлось впитать, после чего уменьшиться до размера полученного домика.

Домик надо было собрать его на скорость, а потом попробовать пройтись в нем, не повредив конструкцию ни домика, ни организма.

Все остались целы.

2. Визитки.

Следующим этапом нам надо было составить визитки для доставшихся персонажей: Шляпника, Чеширского Кота, Алисы и Королевы.

Ребята придумывали, что эти герои могли бы написать на своих визитных карточках.

3. Разработка собственной игры.

Дано: игровое поле - чб плитка из Леруа, 1 шт.

Фишки - какие-то пластиковые крестики и резиновые нолики разного размера из отдела плиток (все тот же Леруа).

Задача - придумать свои правила игры (НЕ крестики-нолики) и апробировать их.

4. Следующее задание - пройти лазерную полосу и найти карточки в стиле Алисы.

Материалы: Какой-то красный клубок строительной нитки + крепкий двусторонний скотч.

Из этой красной скользкой нитки получаются натуральные лазерные лучи, как будто сигнализация - можно тренировать ловкость, гибкость и т.д., пробираясь между ними.

5. Письмо от лица героя.

Каждый получил открытку-болванку и вытащил карточку с героем.

Задание - подумать, что, кому и в какой форме могли написать эти персонажи.

6. Продолжить фразу.

Мы нарезали известные фразы из Алисы и предложили ребятам продолжить их.

Например:

"Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо...."

"— Нельзя поверить в невозможное!

— Просто у тебя мало опыта, – заметила Королева. – В твоем возрасте я....."

"Мало кто находит выход, некоторые не видят его, даже если найдут, а многие....." И т.д.

7. Рассказ.

Помните те карточки, которые мы спасли под угрозой лазерных лучей?

Их нужно было перемешать, разложить в хаотичном порядке, а потом составить рассказ.

В перерыве мы устроили чаепитие, стали пробовать различные объекты питания с закрытыми глазами и угадывать, что это.

(авокадо и вареная морковка - топ).

А еще, конечно, вспомнили содержание книги и нашли по дороге все, что напоминает Алису и чудеса.

Напишу кое потом пару квестов, если интересно)