Что такое межполушарное взаимодействие и как его развивать?

ЧТО ТАКОЕ МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ?
Межполушарное взаимодействие - это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему, формируется под влиянием как генетических, так и средовых факторов. Успешность развития и обучения детей во многом зависит от своевременного развития межполушарных связей, а сензитивный период для развития приходится на дошкольный возраст от 3-8 лет, когда кора больших полушарий головного мозга ещё не окончательно сформирована. Одним из факторов успешности обучения ребёнка в школе является интегрированная работа правого и левого полушарий головного мозга, каждое из которых постигает мир по-своему. Левое полушарие мозга отвечает за управление правой половиной тела, а правое полушарие мозга – левой, то есть когда мы двигаем правой рукой, активизируем левое полушарие, а когда двигаем левой рукой, то активизируем правое полушарие; то же самое касается ног, глаз и т.д.
Левое полушарие головного мозга отвечает за математическое, звуковое, речевое, абстрактно-логическое, слуховое восприятие информации, постановку цели и построение программ. «Левополушарные люди лучше пишут, быстрее читают, обрабатывают информацию, делают выводы.
Правое полушарие головного мозга является ответственным за тело, координацию движений, пространственное, зрительное, кинетическое восприятие, творческое и пространственно-образное мышление. «Правополушарные» люди лучше танцуют, воспринимают музыку, рисуют, сочиняют, понимают юмор. Когда мы считаем, анализируем и говорим, то более активно работает левое полушарие, а когда фантазируем, рисуем, танцуем и молчим – активнее работает правое полушарие. Распределение активности между полушариями постоянно чередуется, максимальная эффективность работы мозга достигается в момент интегрированной активности обоих полушарий. Отсутствие слаженности в работе правого и левого полушарий приводит к нарушению процессов письма, чтения и счёта. Добиваться результатов по старинке: заставлять много читать, писать, не приносит ожидаемого результата. Ученику все равно учеба дается с трудом. Почему так происходит? Современная окружающая среда поменялась. Игры стали другие. Поэтому современному ребенку требуются дополнительные упражнения для развития межполушарного взаимодействия. Эти упражнения развивают ловкость движений, координацию, ориентацию в пространстве.
Для развития используют игры, которые задействуют работу обоих полушарий. Это называется мозговой гимнастикой, достаточно нескольких минут занятий в день. Они полезны и для детей, и для взрослых.
На взаимодействие мозговых полушарий положительным образом влияют:
• пальчиковая гимнастика;
• кинезиологические упражнения;
• самомассаж;
• дыхательные упражнения;
• дидактические задания;
• творчество;
• прослушивание классических музыкальных композиций;
• логоритмика.

Если у ребенка присутствуют следующие симптомы, следует задуматься о возможном нарушении межполушарного взаимодействия: агрессия, плохое запоминание, непонятная и сбивчивая речь, зеркальное написание букв и цифр, сложности в описании действия, изображенного на рисунке, сложности в общении с ровесниками, проблемы в написании диктантов или переписывании текстов.
Важно понимать, что чем лучше развито взаимодействие между полушариями мозга, тем проще ребенок будет обучаться новому, лучше выстраивать взаимоотношения с людьми, достигать отличных спортивных показателей.