Энж
pangurka
Энж·Мама сына (9 лет)

Как решить задачу?

post image

Девочки, меня с ума сведут больничный и задания в первом классе🤦‍♀️ Как обосновать решение этой задачи? Зачем там подбор из состава числа?

01.02.2024

Комментарии

meduz

В первом классе есть задачи основанные на подборе из состава числа. Но у нас их было очень мало, с первой мы столкнулись на дз и тоже запутались.

Задачи типо на логику.

Мы так и писали.

10=5+5

5-2≠5+2

10=6+4

6-2≠6+2

10=7+3

7-2=3+2

Ответ: 7 и 3 яблока.

01.02.2024 Нравится Ответить
kumysai
Куся·Мама четверых детей

7 и 3

01.02.2024 Нравится Ответить
kumysai
Куся·Мама четверых детей

7-2 = 5.

Если нужно состав числа примотать,то 5+5=10, 7+3=10

01.02.2024 Нравится Ответить
pangurka
Энж·Мама сына (9 лет)

Да это понятно) Сын у меня решил, просто вернув два яблока назад, типа ну 5-2 и 5+2)

01.02.2024 Нравится Ответить
irvin
Irina·Мама двоих (6 лет, 9 лет)

А вот их в школе не учат решать такие задачи?

У нас такого плана ещё не было, но все другое дочь мне подсказывает как делать, я спрашиваю почему, а она говорит, нам так обьяснили

01.02.2024 Нравится Ответить
swan_007
Виктория·Мама двоих (младенец)

@pangurka, бред какой-то, а не объяснение учителя. 7 то откуда взялось?

Тут должно быть так:

Когда яблок стало поровну, их стало по 5 в каждой тарелке (10/2), но с одной тарелки переложили 2 яблока, нужно вернуть их обратно, 5+2=7 - в одной тарелке и 5-2=3 - в другой тарелке. Вообще задача изначально бредовая для решения по действиям, ибо она логическая для первоклассников, так как имеет решение от обратного.

01.02.2024 Нравится Ответить
pangurka
Энж·Мама сына (9 лет)

@swan_007 Вот! Меня тоже удивляет объяснение учителя.

01.02.2024 Нравится Ответить
swan_007
Виктория·Мама двоих (младенец)

@pangurka, просто в старшей школе это будет решаться через уравнение, ну и схема будет соответствующая. А вот в началке, да еще и в первом классе такую схему рисовать🤨 можно было нарисовать схему подбора чисел в конце концов, от тарелки по две стрелки.

01.02.2024 Нравится Ответить