Девочки я с таким вопросом:
Дочка раньше хорошо откликалась на имя прям 9из10, точно помню что так было до того момента пока не начала ходить, пошла к слову поздно, в 1.5 и пока мы радовались такому важному навыку упустили в какой момент перестала откликаться. Если 1 раз из 10 обернется уже хорошо. Сейчас нам 1.7, указательный жест есть но на близком расстоянии(показать у игрушек глаза нос или животное в книге) много болтает но больше на своем, знает как говорят все животные и хорошо повторяет, машет пока, и говорит ака, говорит ач (мяч) и кидает мячик, приносит пирамидку чтоб собирала с ней( без меня не хочет собирать) я держу она одевает колечки. Приносит предметы по просьбе, складывает игрушки в корзину, много смеется и проявляет разных эмоций. Играет в прятки, ищет меня и мужа и прячется под подушку когда говорим прячься. Показывает язык по просьбе. Играет в ладушки. Любит музыку иногда пританцовывает, с чужими взаимодействует по настроению. Если ухожу в другую комнату либо как хвост за мной либо ходит ищет меня по комнатам. Играет с собакой и котом и смеется над ними.
Но настораживает что перестала откликаться и что указательный жест только вблизи. И когда пускаю мыльные пузыри машет руками как крылышками.
Я сильно загоняюсь или что то у нас не так? #первыйпост
На аутизм совсем не похоже, если вы о нём думаете. Сходите к психологу, обсудите этот вопрос.
Наблюдайте, но не зацикливайтесь. Если тревожно, сходите на диагностику к нейропсихологу)
Если думаете про аутизм,то по вашему описанию не похоже,крылышки у чувствительных деток присуще,уж в пространстве,можно поставить самим,тем самым, вы больше будите взаимодействовать с малышкой,а вообще,все правильно,минимум мультиков,больше взаимодействия,скорее всего,просто небольшая зрр,побольше общайтесь,играйте,рисуйте и т.п.,проговаривайте каждое слово медленно,может глупо казаться,но накопит и выдаст,если переживаете,покажите спецам,сужу сугубо по описанию вашему.