1⃣ с простыми изображениями (животное, игрушка, фрукт);
2⃣ состоять из двух половинок;
3⃣ без каких-либо замочков.
Сначала ребёнок пробует собрать только один пазл.
Взрослый показывает, как соединить две половинки, озвучивает, что получилось. Важно обратить внимание ребёнка на сведение рук.
Затем предлагаем попробовать ребёнку, взяв его руки в свои и соединяя половинки пазлов. Позже уже просим сделать это самостоятельно, без помощи взрослого.
После того, как малыш понял принцип, постепенно добавляйте по одному пазлу (но пока только из двух половинок и по-прежнему без замочков). Если малыш подбирает неправильную половинку, взрослый подсказывает, направляет.
Постепено усложняйте задачу: положите половинку неровно или вверх ногами, потом переверните одну из деталей. Проговаривайте, что нужно повернуть/перевернуть. Если ребёнок пока не понимает, покажите, как повернуть.
При переходе к усложнению следует снова начинать только с одной пары пазлов, постепенно, по мере правильного соединения ребёнком деталей, добавляйте по одному пазлу, постепенно увеличивая количество деталей.
Предлагать малышу пазлы можно с 1 года.
«Информация найдена на просторах интернета. Сохраняю для себя»