1 Общаемся с ребенком в быту в форме «одностороннего диалога», то есть комментируем все свои и ребёнка действия.
Например: «Миша!Пойдем гулять!?
Куда пойдем? Гулять!»
Повторять ответ можно много раз, здесь лишним это не будет!
2 Упрощаем собственную речь, то есть говорим
простыми фразами из 1 - 2 слов.
Например: Дай! На! Пить! Дай пить!
Важно: говорим четко, с хорошей артикуляцией, каждое слово и тянем гласные. Если ребенок искажает слова, то мы его поправляем. Например: Если ребёнок на вопрос «Куда мы пойдем?» отвечает: «ять», то мы говорим:
«Правильно, гулять!»
з Старайтесь разговаривать с ребёнком «глаза в глаза», чтобы он хорошо видел вашу артикуляцию.
Как только у ребёнка начнут появляться в речи отдельные слова, можно перезолить и на диалог с ребенком, побуждать говорить короткими фразами.
Если хотите продолжения напишите в комментарии,дайте реакцию ,полезна вам информация или нет
Мой говорит вот так по одному слогу я стараюсь проговаривать киваю ему что поняла и повторяю правильно но пока все так же😁🙆и новые слова тоже по одному слогу. Муж даже сегодня пошутил - лишний воздух не гоняет коротко и по делу😆🤌🏼 а я уже не знаю что делать предложения связывает только из двух слов мама на, мама дай и тд
Скажи пожалуйста есть ли польза от логопеда если ребенку всего 1,7 но словарный запас из 3 слов , понимания речи вроде есть и указательный жест тоже ( не всегда пальчиком , может и рукой показать)