У кого так было, потом наверстал ребенок или нет...
Ребенок 1.4г не ходит сам, за руки тоже нет. У опоры да,ходит. Встает без опоры активно на серунд 15-20( и то это после 1.2 началось потихоньку, тоесть во вставании без опоры задержка)
Игрушки толком не итересуют. Речи нет. Подражаний крайне мало, можно сказать что тоже ушли. Есть эхо. Скажешь дай/мама/му/гага - повторит и то не всегда.
Указательного жеста нет. Рукой иногда показывает в сторону того что нужно.
Обращенную речь понимает только отдельные слова. Просьбы не выполняет. Например "дай салфетки". Он слово салфетки понимает, смотрит на них. Но не даст. Так же с остальным, выкинь мусор и тд. Тоесть взгляд на предмет есть, действия нет. Сам не ест. Периода "я сам" не наблюдается. 80%времени ноет. Часто болеет. За это время уже 4 раза с антибиотиком(для меня это странно тк девочки антибиотик впервые познали в 2г+), болеет по 1-2 раза ежемесячно с 2х недельного возраста.
Живу в деревне. Толком врачей нет. Направят на консультацию в мытищи если не пойдет до 1.6. Есть ощущение что с ребёнком что то не то.
Просто с девочками тож проблемы были. Старшая долго не говорила. Но в остальном как по книжке, пирамидки, сортеры, обращенная речь, указательный жест, различать цвета и тд и тп. Младшей ровно было на те развивающие штуки, пирамидки и тд, но с 11 мес речь шла 7мимильными шагами, в 1.7 ребенок спокойно рассказывал стихи, считалки и тд. А вот сын как то подтормаживает во всем
Сначало, за вторым мнением пошла к ней. Теперь наблюдаем ребёнка только у неё. Очень грамотный специалист.