Девочки, подскажите пожалуйста как быть, ребёнку скоро 1.4 года, не хочет заниматься развивашками, его хватает минуты на 2 максимум, то есть я пытаюсь пирамиду с ним собирать, сортеры разные, картинки изучать и прочее, а ему не интересно вообще. Он хочет катать машины и все крушить 😀это нормально и просто подождать когда придёт время и также заниматься по 2 минуты? Или как быть?
Крушите вместе))) вы стройте башню, он крушит)) или, например, толкает в неё машину так, чтобы попасть и разрушить. Чем не развивашка)
Рекомендую очень прочитать книгу А. Быковой Развивающие занятия ленивой мамы 😊
Вполне нормально .в вашем возрасте и не надо по долгу заниматься , пусть деть занимается тем что ему интересно, вы только можете предложить , посмотреть будет или нет интерес .
Это точно😀, если вот что то из подручных средств так сказать сделать, то вызывает особый интерес
Ой мне со старшим тоже говорили, что сам потом начнет. Нифига! Не начал, пирамидку первый раз сам собрал в 4 года когда младший подрос и младшему пирамидку достали старую😂 как я со старшим мучалась и пыталась его усадить за пирамидки, сортеры, пазлы-половинки И так далее. Всё мимо, интерес был бегать и машинки катать, хорошо хоть книги любил слушать сидеть. В итоге и сейчас ему развивающие игры не интересны особо, занимаемся через нехочу. Зато младший другой, сидит занимается сам сортерами, пирамидками, пазлами. Господи как приятно. Но зато книги младший просто не слушает и не дает читать. Я сделала вывод что все разные, но развивать надо моторику все равно! Старшему в итоге единственное что понравилось в 2 года это домашняя песочница с кинетическим песком в которой у него были тракторы, камазики, каток и т д. Там часами мог сидеть.
@zxcvbnm79, 😂почерк класс! возможно так и будет, моторика плохая, а знания при этом хорошие. Да, книги старший обожает до сих пор. Нам пришлось абонемент в библиотеку взять так как на книгах с ним можно разориться, слушает даже те книги, в которых нет картинок, при этом представляет все очень хорошо себе и смеется и переживает и сочувствует героям. Энциклопедии по возрасту тоже любит. Вообще это единственное занятие, где он с удовольствием может сидеть на попе ровно, не бегая туда сюда якобы по важным делам и единственное о чем он меня просит (почитать ему). В остальных усидчивых занятиях (где ручками работать надо) я умоляю, уговариваю, ругаю😅. Спасибо, что поделились Вашим опытом. Врач невролог тестировала на умственные знания и умения физические минут 40. В итоге сказала умненький, но моторика плохая. Чувствую до 14 шнурки завязывать и мне😂
Пусть занимается, чем нравится, все же разные
Просто надо чтобы все эти развивающие игры были в доступе
Я своему предлагаю взять книгу, если хочет берет, но он у меня любит картинки разглядывать
Ну и оставьте пока эти развивашки. Сами сидите пирамиду собирайте, ребёнок увидит и заинтересуется. Все дети разные. Первый сын книжки с 6 месяцев слушал и до 8 лет читали. А второй не слушает,ему пока картинки интересны. Все у них по разному.
Предлагать по чуть-чуть, но не одни и те же развивашки каждый день, а то негативизм уже пойдет от них) 2 минуты это тоже результат))
Мы даже в школу развития ходили , им там на занятие по 3-5 минут давали и тут же меняли , потому что у них шило в одном месте
Мы активно стали заниматься в 1г8м, с этими развивашками
ссылка
А в крушении и катании машинок знаете сколько развития?))) пусть катает, выставляйте башенку из кубиков, пусть рушит - вот вам и зрительно-моторная координация. Отлепляйте бомбошки от скотча - вот и мелкая моторика👍