Ребенку 1.5г
Почти ничего не говорит. Часто бывает так, что говорит какоето слово, а потом перестает. Например, говорила "тетя", сейчас перестала.
Путает животных, либо не показывает совсем.
Был недавно период, когда показывала сказки (например курочку рябу, дополняла жестами и звуками), сейчас интерес пропал, читаем другое.
Любит играть в куклы. Качает, кормит, укладывает. Что тоже странно, тк вроде не соответствует возрасту - обычно это для детей постарше.
Почти не лепим, не рисуем красками, тк она всё тянет в рот и ждет мою реакцию.
Вот на днях снова дала ей тесто для лепки, первый день занимались 10 минут, второй 5 и она начала его в рот тащить.
Мне дико, потому что старшая в 1.6г уже начала фразами говорить. Запас слов был к этому возрасту огромный, в тч говорила слова из 3х слогов.
Я уже не знаю, что делать. Понятно, что есть случаи, когда до 3х молчал, а потом как заговорил. Но так же я видела и случаи, когда вот уже 4, а всё молчит. И оказалось, серьезные проблемы, упустили.
Крик души уже. Переживаю. Помогите советом, историей, чем угодно. Может у вас было подобное. Может у вас есть какая-то нужная информация.
Всем огромное спасибо, кто откликнется!
По поводу пластилина- попробуйте тесто плей до, оно солёное, не вкусное. А так, ищите, что дочке нравится. Моему сыну не нравилось играть в сортеры, пирамидки терпеть не мог, вообще не хотел этим заниматься. Заменяли другими занятиями. Всё, чем вы занимаетесь, когда-то даст свои плоды.
Для фраз рано ещё. А то, что кукол качает, наверняка у старшей видит. У меня старшая куклами только года в 4 поняла как играть, а младшая тоже с 1,5 играет, потому что видит, как старшая это делает
15 слов +звукоподражания-это неплохо! Моя дочь говорит примерно столько же. Это в основном избитые обыденные слова. Слово "тётя" у нас в лексиконе нет, т. к. тётя у нас редкое явление) Вот "баба" и "дед", это да🙂Подражание звукам животных и птиц тоже пару месяцев назад было отточено, каркала, мучала, хрюкала...Сейчас же только "мяу" и "гав-гав"🙄Карточки с изображением животных разлетаются по комнате через 5-7 минут(хотя, ещё летом могли и 20 минут заниматься)) . У когда-то любимых книг уже порваны странички 😔Интересуют учебники 7 класса 😖😅И вы сами же ответили на свой вопрос правильно- интерес пропадает. У меня педагогическое образование, знаю, что надо менять формат занятий. От карточек перешли на пластмассовых животных, разьигрываем небольшие сценки. Но это тоже максимум 10 минут. Да и что греха таить, не столько я времени на развитие уделяю, сколько хотелось бы😒С куклой тоже играет, перед тем как спать уложить, даже нос закапает и на горшок посадит))) Краски пока убрали подальше, т. к. всё в рот стала тоже тащить, перешли на планшеты для рисования, дочке нравится🙂
Не сравнивайте со старшей дочкой, детки ведь разные. Первая у Вас ранняя была, очевидно.
Ну фразы Вы рановато хотите от ребенка. Если прогресс есть и слова прибавляются, пусть и не большое количество - это нормально. На имя отзывается? Речь понимает?
Отзывается, речь вроде понимает. Но блин, не показывает предметы и животных, в таком то возрасте
Сын до 2.4 говорил слов 10-15, в основном мычал и пальцем тыкал во всё. И вот в октябре его прорвало, куча новых слов, всё повторяет и озвучивает, появились предложения из 2-3 слов. В рот до сих пор может что-то засунуть, хотя сейчас чаще сует в нос и в уши
Фразы в 1.5 года - это раннее развитие. Требовать сейчас это от ребенка нельзя. Сколько у дочки слов сейчас всего? С куклой - отлично. Почему это не по возрасту? Тянуть в рот до 18 месяцев норма.
На данный момент прям слов 15 + звукоподражаний немного
Динамика ооочень слабая
По 1-3 новых слов в месяц. При этом старые какие-то могут пропадать
Если вы беспокоитесь и сомневаетесь сходите на консультацию к специалисту. Рекомендую Нечаеву Наталью Николаевну