



Пост по развитию речи ✍️
Речь - это высшая психическая функция, которая является основным средством выражения мысли.
Это верхушка пирамиды. Это тогда когда мозг готов выдать озвученные мысли, это тогда когда всё что нужно для ее реализации сформировалось, и мы можем помочь только стимулируя ниже лежащие процессы ☝🏻
Листайте и смотрите пирамиду 🔼
В основе лежат базовые освоения: ✅Проприцептивная система (поддержание осанки, освоение прямого тела; бегать, прыгать, лазить, висеть, тянуть, толкать и тд)
✅Вестибулярная система (стоим на одной ноге, держим равновесие, качели, карусели и тд)
✅Тактильная система (различные ощущения, холод, жар, царапины, ссадины, ходьба босиком, игра в песок, прогулки под дождём, тактильный контакт с природой и тд)
Далее идут обонятельная, зрительная, слуховая, вкусовая системы ✔️
Следом 🔜внимание, координация рука-глаза, контроль за положением тела, глазодвигательный контроль, слухо-речевые навыки, схема тела и тд.
И только на самой верхушке стоит Речь, Чтение, Письмо, Интеллект, Поведение, Жизненные навыки, Академические Успехи ✔️
Поэтому всегда при запуске речи начинать нужно с самых азов, это всеми заеденные развиты мелкой и крупной моторики ☝🏻
Создать условия где будет интересно что то перепрыгивать, мотивационно интересно куда то залазить. Возможно он не любит это, потому что ему страшно. Часто родители в младшем возрасте всегда говорили опасно, не лазь, упадёшь, будет больно и тд, тем самым предостерегая своих детей, но по факту ограничивая их физические возможности .
Посещать сенсорные комнаты, заниматься ОФП, посещать специализированные занятия по развитию физической активности детей.
@igrulyaa, слушайте, неврологи проблем не видят. Говорят мальчики просто позднее начинают говорить 😀
@igrulyaa, старшая дочь равновесие после 3.5 начала держать, а говорила предложениями уже в 1.10
А как развивать проприоцепцию? У меня сын до сих пор не прыгает, лазить никуда не любит