Новый учитель математики: не объясняет, не помогает, что делать? Искать репетитора? Советы?
Я просто в растерянности.... Поменялся учитель математики... Если ребёнок что то не понял, она не помогает, не закрепляется с ним материал, а говорит что её задача рассказать, а более угоубленно изучать вы должны сами. Дома. Ищите в интернете материал... Сын пришел вчера в шоке...Как быть!? Искать репетитора!? Почему сейчас все так... И это не только учитель математики... В принципе учителя не заинтересованы в успешной учёбе ребёнка... Это так грустно, для меня, как для мамы и для самого сына... Он говоит, что в школе учителям все равно как ты учишься... Это так грустно... Я просто незнаю как быть.... 😟😟😟
Анастасия·
Уже не первый раз такое слышу , очень печально
Mysek·
Дело в системе, которая не даёт учителям учить. Теперь такой задачи нет, есть задача перевести в старший класс и все. Невыгодно держать второй год, за ученика не платят. Детям теперь ставят академические задолжности, даже в началке и с ней переводят в следующий класс.🤦
Если у ребенка официальная справка от цпмпк- то он тоже может учиться в обычном классе и ничего сделать не можешь, только ставить средний балл 2,5.
Я молчу, что дети относятся неуважительно к учителю..
Мне недавно математик "в возрасте' рассказывала, как пыталась объяснить материал повторно, а ей ученик ответил из серии- разве у вас нет никого то вашего возраста пообщаться.🥴
Ice·
Мама дочки (4 года)
И система сейчас тугая. И я не понимаю еще одного, сейчас так учат разве в педе?
Я когда училась: было несколько профильных дисциплин. Перед пед практикой каждый преподаватель (по методике обучения, по возрастной психологии, по педагогике, по коррекционной психологии, по общей психологии) говорили, что ученики в силу малого опыта жизни и несозревшей нервной системе будут язвить, НО есть куча методов, которые отвлекут его на учебу и они будут к вам хорошо относиться. При мне были и учитель в школе по русскому языку, когда она ставила справедливо оценки находила подход к ученикам и никто про нее не говорил прям плохого, преподы почти все на моем факультете старались с нами как-то найти общий язык и все были довольны на моем курсе. Я применяла эти же методы на пед практике и один ученик с поклоном в пол здоровался со мной, но я как-то переводила это в шутку и всем было комфортном на моем уроке, был всегда лес рук, потому что я дома, составляя план конспекта вспоминала что им больше нравится (любили очень все работать с картой) и я придумывала как давать материал, чтобы присутствовала карта.
Но вот что сейчас происходит с воспитателями в садах и учителями, просто как будто не брали ни разу в руки методички по метод обучения, общей психологии, возрастной психологии, коррекционной психологии и педагогике. Просто им все дети должны, потому что они старше и я ж учитель/воспитатель.
Очень нравится одна фраза из фильма «доживем до понедельника»: «мы каждый день должны доказывать детям, что стоим их внимания, а иначе нам надо заниматься другим ремеслом»