Почему сразу с рас. Много симпотомов схожих с другими диагнозами. Мой в 1,6 года не откликался на имя, не играл с игрушками, не интересовался детьми , не смотрел в глаза, не разговаривал , не было понимания речи . Сейчас в норме. Осталось скорректировать речь и звуки

Здравствуйте! Был пост на тему ранних признаков ссылка

Моему сыну 2.8 он не говорит вообще , сходила к Эккерт выписала много обследований , витаминов и сказала надо заниматься , что у него нет РАС , что это генетика 🧬 И что при активных занятиях к 5 годам будет как нормотипичный.

Занятия и вправду дают результат хоть и медленный , но понимание речи стало немного лучше)

Стараюсь не отчаиваться и заниматься, играть. Хотя временами тяжело и опускаются руки , но я стараюсь пресекать свой плохой настрой и смотреть на прогресс))

Племяннику в 2,6 ставили под вопросом рас (диагнозы типа "аутизм" ставят после 5 лет, по-моему). Из звоночков: остановилось речевое развитие, появились стереотипии в некоторых бытовых моментах, истеричность, зависание на всем, что крутится (мог колесо машинки крутить минут 40, например), взмахи руками. Специалисты в мнениях разошлись, бОльшая часть сказала, что это не рас (хотя изначально его предположили в детской краевой), но состояние, требующее долгой и кропотливой работы. 6 лет постоянных занятий, медикаментозная терапия, массаж, бассейн и прочее сделали свое дело. Сейчас ему 8, диагнозы есть, но это даже близко не рас. Если бы ждали до 5 лет, как советовали некоторые, было бы всё гораздо печальнее. Поэтому если вас что-то беспокоит - записывайтесь к спецам, выберите того, кому доверяете и следуйте инструкциям. Те симптомы, которые вы описали выше, тревожны. С ними нужно идти к врачу.

Добавлю к вышесказанному. У детей с РАС, как правило, есть однотипные, повторяющиеся действия. Аутостимуляция. Подпрыгивания, постукивания, покручивание и тп. Ещё ребёнок с РАС не реагирует на яркие, звонкие вещи, типа дед Мороза, на что обычно ребёнок сразу обратит внимание и хотя бы не надолго заинтересуется.

Не было указательного жеста, ходил на цыпочках, плохо понимал речь, не разговаривал, не было концентрации ни на чем. В 1,5 года

У Оли был пост про признаки @olgapsychology,

Поищите у нее один из первых

@lena-89 @bat.girl с года ходили на развивающие занятия по мелкой моторике в Монтессори группу, делали и делаем массажи как общие так и направленные на определенные части тела, проблема в занятиях в том, что ребенок не заинтересован не в чем, он не сидит абсолютно, просто все выкидывает и идет заниматься своими делами, были на консультации у нейропсихолога, она сказала, что к ней рано ещё, с 3 лет самый оптимальный возраст, когда они могут помочь, ждем сейчас консультацию психиатра

У многих есть рас, и у взрослых и у детей. Конкретно я - в год

@lena-89 @ д,речь идёт про двухлетнего сына. Звоночки так же есть очень громкие и очень большие откаты во всем. В год ребёнок начинал говорить, потом резко перестал нет ни звуков, нет звукоподражания, только мычание. Отсутствует реакция на просьбы. Полное отсутствие контакта с какими-либо посторонними взрослыми, кроме меня и мужа. Не идёт на контакты с детьми во дворе просто сам по себе. Нет зрительного контакта. Нет концентрации внимания. Стали присутствовать рядочки, выкладывает печеньки в ряд и кубики. Сейчас произошёл откат в сторону. Улицы машины раньше очень любил ездить на машине, очень любил гулять на улице и всегда собирался с удовольствием. Сейчас же выйти на улицу целая проблема.для ребёнка большой стресс-все новое новая футболка, новые Сандали. Новое постельное белье. Заканчивается все истерикой. Даже новая пачка гречки в другой упаковке, если он видит, что я засыпаю из другой упаковки, из новой ,он не будет её кушать. Проблема с едой, он ест только то. К чему он привык что-то новое для него большой стресс, даже новые кроссовки мужа вызывают у ребёнка истерику, потому что он к ним привык, и он не может Принять то, что он может одевать новые кроссовки.в общем, рассказывать можно много. Просто хочется послушать опыт других.

Вы про 2х летнего беспокоитесь? У меня у ребенка нет рас, но в 2-3 года было много звоночков, даже громких. Много читала, и в год видно бывает, а иногда только в 7-8 ставят диагноз, зависит от тяжести и могут быть откаты почти в любом возрасте.

Диагноз не особо важен, важно диагностировать проблемы и слабые стороны ребенка и начинать работать с ними всеми возможными способами

Почему сразу с рас. Много симпотомов схожих с другими диагнозами. Мой в 1,6 года не откликался на имя, не играл с игрушками, не интересовался детьми , не смотрел в глаза, не разговаривал , не было понимания речи . Сейчас в норме. Осталось скорректировать речь и звуки