@mamamiti73, спасибо! Теперь у меня даже надежда появилась какая-то) я бы хотела, чтобы ребенка посмотрели и хотя бы поговорили с ним

@mamamiti73 спасибо за ответ

Я думала о переводе в старшую группу. Тем более вынужденно мы ходили в нее несколько дней, и у сына не было ни одной истерики в этот период. Даже предпосылок не было. Но заведующая ответила, что мол каждый должен быть в группе по возрасту) хотя я знаю случаи, когда по решению комиссии были переводы. Вот и думала, что в сентябре приведут психолога и если ничего не изменится, то буду интересоваться этой темой

@mamamiti73, серьезно?! У нас родители никто не в курсе, что он есть)) тогда почему его не пригласили ни разу, чтоб со стороны посмотрел как специалист и дал оценку что нормально, а что нет

@dashaul, психологи начинают работать с детьми 3 лет, с младшей группы.

@mamamiti73, тогда все сходится — до трех терпите как хотите и справляетесь сами)))) но ведь даже на момент диагностики в сентябре у нас половине группы еще не будет трех лет…. Полно ноябрьских-декабрьских детей

Очень хочется верить что в сентябре начнутся

@dashaul, со второй половины сентября , в первой половине- диагностика.
Почему верить ? Это ФГОС, это СанПин, почитайте внимательно все . Если вы увидите что нет занятий , идите к заведующей и выясняете. Приходите на открытые занятия , смотрите самостоятельно как проходит занятие и как оно построено.

@mamamiti73, про диагностику нам тоже говорили. Обещали в сентябре психолога в группу привести, чтобы он дал свою оценку. Не знаю правда будет ли это и не понимаю, что изменит эта диагностика)) на собрании в мае уже объявили нам, что наша группа — самая слабая из всех, что были за последние годы

@dashaul, по болезни понятно , но лучше перерывы не делать.

@mamamiti73, с игрушками любимыми — оставляли в шкафу, чтобы ждали. Рюкзачок с вкусняшками был — как мантру читал перед уходом в сад, что мама сходит за рюкзачком и придет вечером. Сначала ждал его, потом понял, что не в рюкзачке счастье 😂 наклейки проходили, заряженные на отличный день и после сада. Записочки клала ему в кармашек, «поцелуйчмки», мелочь приятную. «Давали пять» друг другу особым способом на прощание — прокатывало одно время. Обсуждали что было интересного за день и выбирали самое приятное «дело», которое его ждёт в саду. Утром всегда по той дороге идем и делаем почетный круг по дорожкам сквера)) могу долго перечислять… у нас не жизнь сейчас, а сплошной ритуал 😂

Проговаривала также день, чтобы понимал, когда я приду. Прихожу кстати всегда в одно и то же время за ним и забираю раньше всех. Обязательно сама заводила его в группу, когда ему это было нужно. Читала меню и выбирали из него самое вкусное. А потом однажды не дали котлету на обед, которая должна была быть по меню, и он перестал этому верить 😂😂😂

@mamamiti73, даааа, я сама это понимаю. Но воспитатель предполагала, что отдохнет июль на каникулах и легче пройдёт дальше…

@mamamiti73, ну вот и плохо, что нет. Хотя я видя основные массу детей в группе понимаю почему нет

@dashaul, почему ?! Потому что детям 1-2 лет они не положены , они маленькие . Их знакомят с группой , с социумом , учат держать ложку , ходить на горшок и самостоятельно одеваться .

@mamamiti73, да да, я это все понимаю. А что делать тем детям, которые это давно уже умеют? Которым неинтересно и скучно? Неужто их тоже нельзя чем то заинтересовать? Вот у меня закралась мысль, что может в частном саду какой то другой немного подход — понятно, что и там не индивидуальный, но все же не жопки весь день подтирают сидят