Как поставить шипящие звуки: история Софьи

Поделимся с вами полезным примером из практики. Однажды на диагностику пришла Софья, ей было 4 года и у неё были трудности с шипящими звуками.

Мы оценили ситуацию, поняли, что в регулярных занятиях пока нет необходимости, но нужно начать коррекцию самостоятельно в домашних условиях. Маме Софьи были даны подробные рекомендации по упражнениям и занятиям.

Помимо игр и заданий, в процессе которых улучшается произношение шипящих, нужно было обратить внимание на собственную речь, ведь дети многое повторяют за родителями. В диалоге с Софьей маме нужно было подчеркнуто ярко произносить шипящие звуки и иногда просить повторить за ней.

Через 2 месяца мы провели повторную диагностику: речь Софьи была наполнена шипящими звуками, которые осталось лишь немного скорректировать в некоторых слогах и словах.

Буквально за 8 занятий (1 месяц) мы окончательно поставили шипящие в слогах и словах (уже с логопедом) и теперь Софья идёт в детский сад с красивым и четким произношением🥰

Из этой истории можно сделать очень полезный вывод:

даже если ребёнок занимается с логопедом, родителям необходимо поддерживать новые навыки ребёнка дома!

1. Спрашивать, как прошло занятие и просить показать, чему научился

2. Хвалить за новые достижения и поддерживать старания

3. Помогать осваивать новое и акцентировать внимание на этом. Например, если сейчас педагог ставит шипящие, то родителю в диалоге с ребёнком тоже желательно выделять эти шипящие и т.п.

При такой комплексной работе с обеих сторон (от педагога и родителей) результат придёт гораздо быстрее ❤️

#Краснодар #логопедкраснодар