Как помочь ребёнку с ЗПРР

Что нам помогло при зпрр

Часть 2.

Первостепенно для нас было не чтобы Айлин заговорила, а чтобы она начала вообще понимать значение слов, и смысл предложении. Ведь ребёнок не понимал именно речь. Как она начала понимать речь, появились и слова , и фразы , а потом и предложения.

Перечитав множество статей, я поняла что у ребёнка сенсорное голодание, и плохое ощущение тела. То есть она засыпала только на полу, на ковре, любила копаться в песке и в земле, не как обычные дети а вот именно копаться, жмякать, трогать.

Мне очень повезло найти хороших специалистов, на занятиях с логопедом они часто играли с разными крупами, а на занятиях с нейропсихологом они занимались именно с ощущением тела. Но этого я думаю мало. И я тоже подключилась.

Для начала каждый день, Айлин помогала папе и дяде поливать огород. Делала это она босиком. И после минут 25-45 бегала по двору опять же босиком. Мы ей разрешали играть с мукой , крупами. Я водила по ее телу намоченной ватной палочкой, мячиком, и разными предметами с разными покрытиями. Кинетический песок и песочница тоже отлично.

Сейчас почти у каждого ребёнка сенсорное голодание. Ведь сейчас дети не играют как мы на улице, или как наши родители с полутора лет босиком по земле не бегают. А это все развивает мозг. Ребёнку очень важно все трогать осязать и чувствовать. Дефицит всего этого и приводит к тому что в последнее время очень много детей с задержкой речи.

Поэтому сейчас пол кило рассыпанной гречки на полу меня никак не выводят из себя 😂

Благодаря сенсорному насыщению пропало, желание раздеваться догола, пропало ползаний по ковру перед сном, крепче сон, села на горшок.