Наверное я коснусь одной из больных тем родителей и школьников. Не знаю как в Астане, ведь я здесь только 3 года живу и не знаю как тут обучают в школе английскому. Но когда я жила в Алматы, загородом, то постоянно делала домашки по английскому соседским детям. Меня это очень бесило, так как я своими руками создаю условия для лентяев. В мое школьное время мама никогда бы не позволила мне делать такое. А тут приходили мамы и просили помочь. Уставшая после работы, у меня уже и сил не хватало, а у меня в ватсапе был завал с просьбами от мамочек. И я решила собрать всех детей с 1 по 6 классы и по отдельности учить их делать домашку самим. Собрала только таких которые реально ничего не знают хотя уже несколько лет учат язык в школе. Через 1-2 месяца эти дети начали лучше читать и учить слова. Как-то у них появился интерес к учебе. Через 3-4 месяца они начали понимать тексты которые читали. Не сказать что прям сильно заговорили, но главное ребенок мог сам сделать домашку. Хоть у них и были тройки по другим предметам, по английскому у них были 4-5😊и я подумала вот это результат. Мне так нравилось это. Бедных детей называли двоечниками и троечниками, Но они тоже хорошо все схватывают если найти к ним подход по отдельности. В школе наверное одного учителя на весь класс не хватает. Это было 8-9 лет назад и брала я тогда 200тг за урок, не знаю просто мое счастье не в деньгах кажется ведь я просто не могла брать больше денег, мне важно чтобы был результат как бы я себя так благодарю за долгие годы учебы🤣и некоторых даже бесплатно обучала. Эти дети до сих пор мне иногда пишут. Я им говорила что они двоечники и троечники не потому что они тупые, а потому что к ним просто не нашли подход. И сейчас хоть и сижу в декрете думаю надо чем-то таким заняться, чтобы прийти в прежнюю себя. По вечерам приходят мысли что я ничего не делаю со своими знаниями, грустно от этого. И арабский хочу тоже обучать, а то уже забывается в декрете. Не люблю работу переводчика🙈Ну бизнес и все такое не особо идут у меня.