Как часто и сколько заниматься с ребенком дома по заданиям логопеда-дефектолога? Советы и опыт

По теме могу сказать только одно

Я разговаривала с ребенком с рождения без остановки. Комментировала все вокруг. На прогулке, как пересели в прогулку.

Заговорил он в 1.7 предложениями.

Поэтому, видимо, чем больше и чаще вы будете проговаривать, тем лучше и быстрее результат.

Не обязательно только игры проговаривать.

У меня мама логопед, она сказала мне так делать.

Хотя может гены 🤷

Я в 1,6 разговаривала. Но вот муж в 3. Поэтому от сына особо подвигов не ждала. Говорят же, что мальчики обычно позже.

Но видать болтовня моя помогла😅

У нас была проблема, сын заговорил вот только с февраля, прям чтоб можно было понять что он хочет.

В сентябре еще были только звуку и слога.

Я сама до сентября занималась много, и картинки каждый день показывала (даже если хватало на 2-3 штуки)

И игры придумывала.

Когда пошли к логопеду я разленилась, но очень много пыталась проговаривать слов, пока гуляли, ехали, играли. У нас слога были, и мы учились связывать слога в слова, использовали для этого отвлечение мозга хлопками. Мне тогда казалось что соседи, думаю дурочка какая-то живет, весь день ходит и в ладоши хлопает😂

В течение дня добавляла игры.

Чем больше вы будете заниматься, тем быстрее получите результат.

Но нужно поймать грань, чтоб вам было комфортно, и ребенок не устал.

Мы не уберали, занимаемся с логопкдо где то с 3х лет. Водили в развивашки, проговаривали сами. Мультики всякие смотрит раньше очень буренку дашу любили. Ездим по направлению от неврологс уже второй раз в реабилитационный центр "огонек", ходили к логопеду из маленькой школы (летом повторим - нагрузка просто большая сейчас). В садике у нас комбинированная группа где с частью детей как наша логопед занимается (как групповые так и отдельные занятия) делаем домашние задания в тетрадях. Такого ахового результата нет, но медленно и верно двигаемся к цели. Особо не сильно занимаюсь отдельно. Буквы многие поставлены уже но проговаривать все надо. Так же нужна артикуляционная гимнастика (аэробол и т.п., потом купили су-джо - катаем как сам шарик по ладони так и пружинку одеваем на пальчики)

Это ж у вас кажется визуал, который через мультики учится) тогда можно вообще не заниматься

А если по теме, то я с детьми занимаюсь в течении дня в игровом формате.

Дуть через аэрофломастеры, например. Для звукоподражаний и оречевления игр помогает Алиса с навыком «легко сказать»

И просто книжки, песни.

От себя могу добавить, что очень помогают игры на крупную моторику и мелкую.