У нас была комиссия и нам предложили пойти в интеграционный класс.
Я только не пойму почему его отправили, он почти всё им отвечал, не ответил только чем лето от весны отличается и как замешивать тесто. Я вижу что ребёнок нормальный. Как вы думаете почему нам предложили идти в интеграционный класс?
Туда лучше не отправлять нормального ребёнка?
@aliona111 если всё-таки они считают, что нужен интеграционный класс, то я бы лучше в саду оставила, а в 7 лет пошёл бы в обычный класс. Не всегда хотение родителей совпадает с готовностью ребенка
В интеграционном классе могут быть один-два ребёнка -инвалида,которые по уму от вашего НОРМАЛЬНОГО ребёнка не отличаются.Или дети -аутисты,которые умнее многих обычных.У них с классом пару уроков всего,а так со спец педагогами.Так что не переживайте
Про тесто,я бы ответила- молча руками🤔а как его замешивать?
Оставьте ребенка ещё на год в саду,в чем проблема
@nitsr у меня подруга так перевела ребенка в другой сад. Ее дочь не пародировала, но тот ребенок не давал спать, срывал занятия, едой кидался, мог раздеться. Но это единственный случай, который я знаю. В остальном дети с особенностями развития не доставляют никаких проблем. Доставляют проблемы как раз-таки здоровые дети. Я чуть ниже написала про школу, почему так происходит.
У нас в интеграции в школе 1 класс длится два года, поэтому мы отказались и так пошли по возрасту впритык. У меня ребёнок не смог ,по их мнению ответить ,что такое дождь?Он просто сказал что это вода🙈( я бы тоже так ответила) и что покрывает яйцо(яйца не ест,в руках не держал). Смотрите по готовности ребёнка.
Прям по заключению отправили?
Они же смотрят не только на интеллект, на много факторов. Возможно вам действительно надо побыть еще год в саду, почему нет?
Интеграция это только младшая школа, одни занимаются с дефектологом другие с учителем, некоторые предметы вместе, в старшей школе никакого разделения нет и потом все одинаково усваивают программу, я бы однозначно не отдавала ребёнка в интеграцию если проблем нет
@valerrra но на самом деле детки не виноваты 😞 их очень жаль, когда видишь, что и не опрятны, и без пренадлежностей
Сходите на прием к платному специалисту, перепроверьте. И подумайте над оставить в саду. Мальчишки с большего готовы к 7 только.
Мой бы про тесто тоже не ответил))) потому как он его и не замешивал ниразу.
Но может по внешним каким моментам вопросы: мимика, эмоции, речь и тд
@aliona111 если всё-таки они считают, что нужен интеграционный класс, то я бы лучше в саду оставила, а в 7 лет пошёл бы в обычный класс. Не всегда хотение родителей совпадает с готовностью ребенка
Мы в интеграции. Детей с проблемами 3 человека. И то один просто без родителей с приюта приводят. Второй человек с проблемами по зрению и третий если честно не знаю. Они на общие уроки не ходит. Занимаются отдельно с ними. Вместе только на физре, пении и изо
Там будут написаны выводы комиссии, почему они решили, что вашему ребенку нужна интеграция. Если вы с ними не согласны, то я бы сходила обязательно на платную диагностику. И уже после нее принимала решение.
@aliona111 смотря что вам там напишут.
Нейропсихолог и логопед-дефектолог думаю вам нужен. В Минске достаточно центров и специалистов.
@aliona111 лично я делала нейропсихологическую диагностику в psy центре. Логопед в частном порядке с моим ребенком занимается дома, к ее мнению я и прислушивалась
В интеграционном классе могут быть один-два ребёнка -инвалида,которые по уму от вашего НОРМАЛЬНОГО ребёнка не отличаются.Или дети -аутисты,которые умнее многих обычных.У них с классом пару уроков всего,а так со спец педагогами.Так что не переживайте
У нас мальчик аутист, и это пиздец, простите, я задолбалась уже бороться с пародированием этих криков, валяний, плевков в лицо и мычаний, это действительно огромнейшая проблема
@aliona111 нет,дети копируют его поведение, никаких тьютеров, доп педагогов нету, все внимание чтоб он не убился
А в саду не предлагали ещё остаться, чтобы в школу пойти в 7 лет ?